かれは、む(🔛)ろん(🌄)、そのことに(🛷)気がつい(🥖)ていた。しかし、べつに(🏧)気を(🐒)く(🚂)さらして(⚪)はいなかった。毎回開塾の当初はそうだったし、時刻どおりに板(🐦)木(mù )が鳴る(💿)こ(⚪)とさ(🐄)え珍(zhēn )めずら(🥈)し(😌)かったの(🦐)で(🐬)、(🤢)今朝の板(bǎn )木当番の正確さだ(⏱)けでも(😜)上でき(🕊)だぐらいに思(🏼)っていたのである。
と、次郎は眼を(🚓)ふせたまま頭をさげ(😭)、逃(🌎)にげるように塾(shú )長(zhǎng )室を出(chū )た(⚓)。
「いつも(🎛)こ(🐛)ん(🏖)なに起きないんですか(😏)。」
「す(🏊)いぶん(🤝)、ちゃっ(🦃)かりしているなあ。」(💑)
「(📑)君のまじめな常(cháng )識(😡)がそれを許さないだろ(⛩)う(📸)。」
朝倉(cāng )先生は、そこでまた(🐼)口を(🗯)つぐんだ(⛵)。塾生(🔻)た(🍓)ち(💅)の中(zhō(⏲)ng )には(🍶)、話(huà )がそれで(🔕)終(📴)わ(🏪)ったの(🍀)かと思い、(🐘)そ(😾)っと眼をひらいて(🏳)、(🕝)先(xiān )生の顔をのぞいて見たも(🕡)のもあった(🥫)。
「ぼくは、むろん、い(🧜)け(😐)ないと思(✔)います。」
「出し(🏭)てわるいことはな(🍔)い。しかし(🕹)、出さないほ(🤥)うがいいん(🛩)だ。少なくとも、今(jīn )朝の話には、出(🗡)さな(🥒)いほうが(🧖)よか(🔅)った(📐)んだ。」
次(😺)郎(láng )は、朝倉(🗃)先(xiā(🎱)n )生らしくな(🦂)い詭弁(✉)き(🔇)べんだ(🔎)という(🥅)気がしてさびしかった。か(🏣)れは語(🌠)気を強め(🏳)て言っ(🍌)た。
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