「集まれ(🤞)い」と先生は号令(✅)をかけた、一同(🙏)は集まった(🕴)。
「ば(💋)かッ、き(🔀)さまは医者の(🌕)子か(🔗)ら(⛰)わ(🍼)いろをもらってる(🦐)か(🔥)らそんな(😢)ことをいう(❕)んだろう、だれがなんといってもおれはな(🔸)ぐる、あ(🌟)いつは(🏛)一体(tǐ )小利口で陰険だぞ(📣)」
校長(zhǎng )の命令に職(zhí )員は(😪)目を皿のごとく大きくし(👛)てさがしたてた。
「いやいや(🤱)、(💴)ぼくのお情けの球を打っ(🎽)て(👜)喜ぶ青木(mù )ではない、そんなこ(🛄)とはかえっ(🖋)て(🔆)青木を侮辱ぶじ(🍘)ょくし(🥥)か(✏)つ学校と野球道を(💝)侮辱(rǔ(🔦) )するも(⏯)のだ」
かれは肝(😾)きもをつぶし(⛅)てまごまごし(🗜)ていると後ろか(🗒)ら声をかけたものがある。
「(😜)明日(⭐)あすが試合ですか(♉)ら、(👼)是(shì )非(🌻)今日一日み(👄)っちりと練(🏈)習して(🔡)ください」(🥑)
「そうだ、金があって(🕙)時(shí )間があっ(👖)て学(🥔)問する(🌌)も(💧)のは幸福(🕚)だ、わし(🛬)の塾じゅくの(🧡)生徒(✅)はみんな不幸なや(🐳)つばかりだ、同じ土地に生(shēng )まれ同(tó(💽)ng )じ(🥛)年ご(🕓)ろ(👅)でありながら、た(🕷)だ、(🌬)金のために甲こうは意気(qì(🍯) )揚(🛶)々ようよう(🧠)とし乙おつ(📄)は悄(🌲)然(rán )しょう(♏)ぜんとする、こ(😀)んな(🍘)不(bú )公(🔮)(gōng )平な話はないのだ、(🔐)い(😗)いか安(ān )場、そ(🗨)こ(🍠)でだ、わしは生(shēng )徒共(gòng )の肩身(🧞)(shēn )を(⛑)広(🤺)くさし(😍)てやりた(🏓)い、金(🧣)ずくで(🦄)は(🥋)かなわない、(➡)か(✉)れら(🤷)の学(xué(🧤) )校は洋(yá(🧘)ng )風の堂々たるも(🖕)の(🌒)だ、(🍁)わしの塾じゅ(🔋)くは壁が落ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろだ(🍹)、生(shēng )徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼ(🦑)しょぼしてい(🥐)る、だからせめて野球でもいい(🕗)から(♟)一遍(biàn )い(💱)っぺ(🙉)ん勝(🥉)たしてやりたい(💞)、実(shí(〽) )力のあるものは貧(pín )富(fù )に(👐)かかわ(😲)らず(🕹)優(🐢)勝者になれ(🥊)るもの(🐽)だ(🤽)という(😨)ことを(🤠)知ら(👤)しめたい、(🔵)師(shī )範(fàn )生も中(🌾)(zhōng )学(✝)生(shē(🏓)ng )も黙々生も(🌟)くもくせいも同等(děng )の(👐)ものであると思わ(📲)せたい、大手(shǒu )をふって町を歩く気(qì )になら(🕢)せたい(🤒)、だ(🌻)からどう(㊗)しても今(jīn )度は勝(shè(🙍)ng )たね(🆎)ばなら(🔭)ん、わ(🥪)しもこの年(😂)に(🏹)なって、な(😠)にを(🌦)くるしんですっぱだかになって空あき(🕝)地ちで(❇)バットを(😄)ふり生(🕜)徒等(🔌)(děng )を相(🥥)手に遊ん(🈷)で(🏵)いたか(🤱)ろ(🦏)う、生徒の自尊(🚦)心を養成(🐼)し(🧟)た(🥂)いためだ、そうして一方において町の人(rén )々や官(🥑)学(✍)(xué(🐍) )崇拝(🈳)者を見かえしてやり(🚄)たいためだ、野球の勝敗は(🎴)一(yī )小(👄)事(🍮)だが(♒)、(👀)ここで負(🖍)ければわしの生(shē(🔋)ng )徒(👗)はま(📂)すま(🍨)す自尊心を(😽)失い(👮)肩身を小さ(🐰)く(🙍)する、実に一(yī )大事件(jiàn )だ、な(✔)あ安(ān )場(📛)、(🤰)今度こ(📵)そ(🌘)はだ、(📌)なあおい(🖲)、しっかりやってくれ」
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