「誰(shuí )だ(👵)」(🔯)
学士(shì )は半(🏊)ば独語ひとりごとのように言った。
「かァさん、か(😉)さん――やくらか、やくや――ほう(🔚)ちさ、(🤢)やくや(😶)くう――おん(🕔)こしゃこ(🔓)―(⤴)―も(🐼)こしゃこ―(💲)―」
「鞠ちゃん(📡)は、先刻さっき姉(⏰)ねえや(下婢)(😨)と一緒(🔫)(xù )に懐古(gǔ )園(🐬)へ(👊)遊(😦)びに行っ(😁)て来ました」
こう(🃏)な(⚾)ると教員(yuán )室も大(dà(💒) )分(fèn )賑にぎやかに成(chéng )った。桜(yī(📌)ng )井先生は(🍳)まだ(🎆)壮年の輝きを失わない(❕)眼付(💦)で、大きな火(huǒ )鉢を前(🕋)に控(kòng )えて、盛んに話(🤽)す。正(🎒)木大尉は正(zhè(🐋)ng )木(🌶)大尉で強い香のす(😎)る刻煙草(cǎ(🥟)o )きざ(🥓)み(🛫)たばこを巻きながら、よ(🏏)く「軍(🍭)隊に居(jū )た(🌠)時(shí )分」を(🍌)持ち出す。時には、音吉が(🐌)鈴(líng )を振鳴(🔋)して(🍷)も、まだ皆な火鉢の側(🐊)(cè )に話し(🏆)込むという風で(👭)あった。
極く服装な(🤒)りふりに関(wān )わな(📣)い(😓)学士も(🥌)、そ(💍)の日はめ(😯)ずら(🐎)しく瀟洒(🖇)し(🍉)ょ(🔇)うしゃな(🍁)ネクタイを古洋服の胸の(🍸)あ(🦖)たりに見せてい(🐥)た。そして高瀬を(🚬)相手(🍢)に(📅)機(jī(📷) )嫌きげ(👧)ん(🚽)よく(🆚)話した。どうかすると学(🌬)(xué )士の(🎹)口か(⏳)らは軽(qīng )い仏蘭西語な(🍆)どが流れ(📺)て来(lái )た(🌟)。
懐(🈹)(huái )古(📄)(gǔ )園(🔄)とした(🧐)大(🏂)きな額の掛った城門(😛)(mén )を入(💐)って、二人は青葉(yè )に埋(📢)れ(🔚)た石垣の間へ出(🥥)た(🥑)。そ(💴)の(😁)辺は昼(zhòu )休みの(🔲)時間(jiān )などに塾(🗑)の(🌷)生徒(⚫)のよ(🎻)く(🗺)遊(👑)びに(📵)来ると(💪)ころだ。高く築き上げ(🍪)られ(🛬)た、大(🏘)きな黒(hēi )ずん(🎗)だ石(shí )の側面(🐒)はそれに附着した古(gǔ )苔と共(gòng )に二人(😢)の(🚉)右(📇)にも左に(📗)もあ(🎗)っ(📯)た。
長(🍰)く東(dōng )京で年(nián )月を送って来(🐶)た高瀬には、塾(🏴)の周(zhōu )囲(tōng )ま(✡)わりだ(🖥)けでも眼(🅾)(yǎ(✡)n )に映るものが多かった。庭(tíng )にある(📧)桜(yīng )の花(🕳)は開(📅)いて見(👋)ると八重で、花束のように(👠)密集かたまったやつ(💂)が教(jiāo )室(🚒)の窓に近く(⤴)咲き乱れた。濃い花の影は休(😗)みの時間(🔵)に散歩する(🤝)教(👐)(jiāo )師等の顔(🙏)にも映(🥍)り(🕷)、(🌁)建物(🎹)の白(bá(📜)i )い壁にも映った。学(xué )生等は幹(🙀)に隠れ、枝(🔳)に(🌦)つかまり、まるで小鳥か(🔷)なんどのよう(📻)に(💕)その下(xià )を遊び(😄)廻っ(🚂)て戯れた。
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