新賀はひょうし抜けが(🏺)して三人をふりか(🎌)えっ(💵)た(♎)。三人もお(🐎)たがいに(🦅)顔(📋)を見合わ(🐦)せているだけである(🧦)。すると校(xiào )長はもう一(yī )度、「い(🌀)いかね、君ら(🕕)を信頼し(⛩)てたのんでお(🎭)くよ(🔖)。」と、念を(🐨)押し、(🤢)「じゃあ、私はすぐ県庁(🖨)に出かけ(🍁)なけ(💕)りゃなら(🐰)んか(✴)ら。」と、(📆)あ(🤭)たふたと帽子掛(😟)の方(fāng )に行(🏀)っ(🚮)て帽(📚)子をかぶ(🤘)っ(🤰)た。そこ(⏰)で四(🏼)人も默ったまま、校(xiào )長のあとについて室(shì )を出て来た(📉)、と(🏻)いう(🚳)ので(🤮)ある。
徹太郎はきき(🎿)終って、
彼(bǐ )は、そんな(📼)謎のような言(yán )葉を残して、さっさと(🕟)その場(🤣)をは(🍲)なれ(🐦)てし(🛰)まった。
次郎の(🐡)耳にも(🐙)その音(🤕)(yīn )はきこえた(📌)。しかし、彼はふ(🚚)りむかなかった。そして、も(🗞)う(🤼)と(🛷)うに(🚐)見えなくなっている道(🐶)江のあとを(🕗)追(zhuī )う(📆)よう(🧤)に、路をいそいだ。
四人(🌡)(rén )の報告は、みんなをふき出(chū(🐙) )させたり、憤慨さ(🚌)せたり(⛔)、(🚎)不安がらせたり(🍟)した。しかし、と(🦑)もか(🎡)くも血書が県(🔗)庁に差出される(👮)ようになっ(♑)たと(💳)いうことで(🥓)、(🍰)一(⏺)応(yī(🍴)ng )納得なっとくするよりほか(📖)なかった。校長(🔏)が(🎱)教(😤)頭から紙(zhǐ )片を受(👢)取(🧔)ったあと(📀)、急に様子が変(🐿)(biàn )った(🕎)ということに(🤧)つ(🏃)いては、(🎃)四人をはじめみん(🍬)なも(🤳)不(bú )審に(🕙)思い(🎟)、う(🀄)まくペテンにかけられたので(🧓)はない(🐪)か、などというものがいたが、事情は間もなく判明した。そ(🕰)れは(📆)、(🔱)教(jiāo )員室で先生たちがひそか(🕥)に(🦄)話しあ(🔧)っていることが、給(🛣)仕(🌍)の口をとお(🤮)して、(🌁)いちい(✉)ち(🎣)生徒の耳(ěr )にはいって来たからで(🌽)あった。
「第一(yī )、君は(🏺)今そ(🔤)んなことに(📜)気を(😘)つかっている時(👏)では(🥎)ない(🍶)だ(🦎)ろう(🤘)。君(🔴)の学(🤠)校の問題は決して容(róng )易ではないようだぜ。ま(📣)だ噂だ(🍪)けで、はっきりしたこ(😌)と(🔽)はきかないが(😖)、もう警察や(🛢)憲兵隊が動き出しているとい(🤸)う(🙄)んじ(😸)ゃない(🦕)か(🏐)。」(👥)
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