姉(⚾)夫(🍁)婦は木曾福島(💰)きそふくしまをさし(🌔)て(🎳)帰っ(🛸)て行(há(♿)ng )く(🐏)人(❌)たちです。そこでわ(💱)たしもい(🌚)っ(🎲)しょに神坂(bǎ(🛌)n )村(🚌)み(👭)さかむらを立ちま(🍭)した。お(🥑)別(🐸)れに(🈵)寄っ(👃)た家々の(🧦)人たちは(➰)、い(🙈)ず(🍯)れも門口(kǒu )に出て、(🌴)わたし(🎌)たちを(🔐)見(🍾)送っていま(😚)した。神坂(🎅)村(💿)から(⛸)次の吾妻村あ(👣)ずまむら(😗)ま(🚒)での二里の間は(🎴)男垂山おた(💶)るやま(🏦)などの迫(😽)ってきているところで、深い山林(lín )の中です。吾妻村まで行き(➡)ますと、(🍙)おじの(💽)家(🛄)があり(📞)ます。そこがわたしの母の生(shēng )まれた(🛄)とこ(🔙)ろです(🆎)。
そうい(❤)えば、木の(🎠)芽(🐑)が田楽(lè(📍) )に(👘)なり、竹の(🥊)子(🈳)がす(🤑)しになり、よもぎがもち(💦)になる(🦊)ころは、そこいらはもう桃やすもも(🔻)の花(huā )でい(❌)っぱいです。
さて、明治の御(🏮)代みよとなってみますと、栗(lì )本(běn )先(xiān )生たちが新し(🛁)い日本(🐔)のためにいろいろしたく(🌧)をし(🖲)てお(⭐)いたこと(🏟)が、あとになってわ(🕠)かってきました。この国を(🎛)開(kāi )き(🥙)、世界諸(zhū )外国(☕)と(🆘)条約をとり結ぶという(🚚)ことも、先生たち(🥔)の(💆)したくしてお(🆎)いたことです。下しもノ関せき償(cháng )金(jīn )の談判(⛹)(pàn )、横須(xū )賀(hè )造(zào )船所の(👘)建築(🥚)、陸(🔮)軍軍制(👢)の改(💌)革それらはみな先生があの小(🛴)栗上(😵)(shàng )野介らとともに力(lì )をあ(♑)わせて(💶)したくして(🔺)お(📈)いたことなのです。今(jīn )日横須(🍜)賀(hè )に日(rì(🤭) )本(běn )の船を造ったり(🤽)修(😼)繕したりす(🚯)る所があって(🤝)東洋(📨)に一(🏒)つの(⏱)名物のよ(🍠)う(😄)なドックがある(🙉)の(👃)も(🤯)、もとをただせ(🛵)ば先生(shēng )たちが(🐷)徳川の世の(☔)あとしまつをしながら(🎍)、よく「し(♿)ん(🥩)がり(🌠)」をつとめ(🚙)て行った(⛏)そのおかたみではあります(🥊)まい(🗾)か。い(🚎)っ(🦓)た(🤨)い、徳(dé )川の世の末にあったこと(🏮)は大きな黒(hēi )幕(👆)のうしろ(🕙)にかくれて(😂)しまって、その舞台の上で働(🕳)いた人(🔰)た(🧒)ちの辛苦もほねおりも現われませ(👰)んから(🔦)、世の中に(🛥)それ(🌴)を知るも(🕳)のも少(shǎo )な(💒)い(💨)ので(💹)す。しか(🕎)し、先(xiā(🎡)n )生は(🎌)自(🏝)分(fèn )の手(shǒu )がらをじ(💂)まんするような人(😗)で(💌)はなく、どこまでも(🏊)徳川(chuān )時代(🧕)の「しんがり(🔼)」と(📰)して、本(běn )所ほ(🕣)んじょ(🚥)の北二(è(🌝)r )葉町(dīng )きたふ(🥓)たばちょ(📉)うというところに退き、髪(fā(💿) )の白(bá(🔻)i )く(❎)なるまで徳(dé )川の世の(🔥)中を見(📱)送(🏁)りました。
なんとい(🎵)う長い冬が山の上へ来ると(👆)皆(jiē )さんも(🙋)お考(🎻)えでしょ(☔)う(🗼)。
高い峠(gǔ )にかか(📻)る(📯)まで、(👥)わたしは何(🎧)ほどの道を(🚱)歩(💕)いたとも、今は(🏗)は(♟)っきり覚えてい(🥦)ません。そのくせ、途中で自分の目(👴)に映っ(👺)たものや(🤜)、道(dào )を聞(🗼)き聞き歩いて行ったそのこころも(👥)ち(💫)なぞを、あ(🐓)とさきのつながりもなく、(🐦)今だに覚(jiào )えて(🏰)いることもあります。中には(⛲)、きのうの(👘)ことのように、実にあ(🕒)ざ(🌷)やかに目に浮かんで(🎿)くる(🖖)ものもあり(🌧)ま(🐨)す。
なんという(😎)長(zhǎng )い(🤧)冬が山の上(👆)へ来(lái )ると皆さ(⚪)ん(❣)もお(🐹)考(kǎo )えでしょう。
六 古い茶わん(📸)
と声(💤)をかけて、毎日(rì )行(🉑)(háng )徳方面か(🥨)らおさ(🚫)か(🏁)なをかついでく(🎡)る男が荷をお(😑)ろすのも、その勝手(shǒ(🌎)u )口でした。
江(🍪)戸に(📮)召しかえされ(📍)てか(💳)らの先(🔇)生(shēng )は(👗)昇平校しょうへい(😈)こうと(🚂)いう名高い学校(🚸)の頭取とうどりを命ぜられ、上士(shì(🕺) )じょうしの(🚣)位に(⛰)進(👳)み、さらに(♐)鑑察かん(👢)さ(🦓)つとい(🥅)って(⛽)だれでもうらやむ重(chóng )い役(🗳)目(🌑)(mù(🐜) )をつと(🏬)めること(🏀)になりました。そ(🐘)ればかり(🤮)ではありません、当時は諸(😳)外(wài )国の軍(jun1 )艦や商船がだ(🏠)んだ(🥩)んこの国の港に集ま(🙆)って来るよ(👽)うになりまして(📣)、(✂)日(🧘)本国(🧓)じゅう大さわぎ(〽)の(💽)時でしたか(🉑)ら、(🏏)その談判に(🔝)あ(🤲)た(👧)る外国奉(🤜)行(háng )ぶぎょうは(🍽)勇気の(🤹)ある(🕕)人でなけれ(🔂)ばつと(🧗)まりま(🏧)せ(🏻)ん。先生は一(yī(🍯) )番最後(🐯)にそのむ(📨)ずかしい外国奉行を引きうけ、徳(🗂)川(chuān )の大身代お(🍑)おしんだいを引(yǐn )き(🧘)回し(🈹)た人(rén )の一(♈)人でした。
(🐿)上(shàng )京(🏑)後の来(💣)助老(lǎo )人が(📼)仕事場は(🎵)芝の高輪たかな(🦀)わにできま(💓)したから、今(jīn )度(⛺)はわた(🕓)しのほう(🌂)からた(🎙)ずねて行(háng )った(🕯)ことが(🙊)あります(💚)。一(👮)人のお弟子(🐫)を養(yǎng )子にして、い(⏯)い(🙅)相(xià(🐔)ng )槌(🐤)あいづちができ(✅)ましたと(🐭)わたしに言(yán )ってみせ(😮)るのも、そこでした。当時の刀(dāo )鍛(duàn )冶として(🙇)も、(⛴)老人は(🌼)一(yī )番年長者だそうで(🥝)した(🛣)が、(🏷)いい(🉐)刀を打つものがだんだんなくな(🙁)りますから、今(jīn )のうちに学(xué(🤣) )校を造(💑)って(🗺)おき(🍧)た(📊)い、そして刀鍛(duàn )冶を(😄)育てたいとの(💑)話(⏫)があっ(🐳)たのも、(🐕)そこ(🔄)でした。老(🧑)(lǎo )人(🆘)はまた、(😝)一(yī )枚の厚い鉄(zhí )板をわたし(🐈)の前に取り出(🚍)し(🏊)てきて見せ(🚱)ま(🎩)し(✅)た。それは日(rì )清戦争(zhēng )のか(📩)た(😔)みでし(✏)た。敵(dí(♎) )弾(⛏)を受けた軍艦の(😘)一(yī )部をあとで修(💳)繕す(🕠)るおりに切り取った(🔑)もので(🎶)し(🧝)た。海戦(🚶)の(🌴)記念として(🍡)、(🚇)ある(🛃)海(hǎi )軍(⏲)将校から一ふりの短(😕)刀をそ(🍐)の鉄板で作っ(🏜)てくれ(🕒)と頼まれ(🏍)たとの話もそ(✈)の時に出ま(👔)した。おそ(🦏)らく来助老人(💚)(rén )のように、(🐘)一生を刀の(🎃)道にささげつくして、この世を歩(bù )めば歩(bù )むほど明るいところ(🥒)へ(👣)出て行った刀鍛(🏍)冶(🏊)もまれで(🚧)しょう。
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