「鞠ちゃん、吾家(👜)おうちへお入(🐆)(rù )り」と彼女はそこ(😠)いら(🌨)に(🍶)出(🐓)て遊んで(🍋)いる(☕)子(🌝)供を呼ん(⏹)だ。
と軽(qīng )い返(fǎn )事をし(🏖)た。
とその時(😈)、学(xué(🚽) )士(shì )は左の手をひろげ(🙉)て、半分しかない薬指を出(chū )して(👸)見せた。
と学士が言(🛵)(yán )っ(🏉)て(😰)、数あ(🎴)る素(😳)(sù )焼の鉢の中から短く(🥑)仕(🈯)立てた「手長(zhǎng )」を(😆)取(qǔ )出(🥎)した。学士(🛴)はそれを庭に向いた縁(👿)側(👹)の(⏳)ところ(🦍)へ持(🌇)って行った。鉢を中にし(🎎)て、高瀬(lài )に腰掛(🔪)けさせ(🔬)、自分で(💔)も腰(📓)(yāo )掛けた(✳)。
間もなく三(sān )人は先生(shēng )一人(💈)をこの隠れ家に残(💁)し(👄)て置いて、町の方へ帰(guī )って行(🗓)(háng )った。[#「。」(🔫)は底(🛂)本(🅰)(běn )で(🍫)は「、」(😺)]学士がユック(🥉)リユック(🛏)リ歩(bù )くの(🎅)で他の(🔜)二(👐)人は時々足(zú )を停(🎓)めて待合わせては復たサッサと(🔇)歩(bù )いた。
休み(🧡)の(💶)時間毎(⛏)に、(🔚)高(🙊)瀬(lài )は窓へ行った。極(jí )く幼少お(🥛)さない(🍡)時(🦆)(shí(🗳) )の記憶(⛑)が彼の胸に浮(fú )んで(👪)来(lái )た。彼(🖌)は自分(fèn )もま(🐨)た(⛹)髪を(🐂)長く(📜)し、手造(🌾)りにした藁わらの草(🤽)履を穿いてい(📖)たような(🔠)田舎の少(🚷)(shǎo )年であ(💭)っ(🌕)たことを思(💴)出(🐚)した。河へ抄す(🌀)くいに(🥧)行った鰍かじかを思出した。榎え(🤧)の樹きの(👋)下で橿鳥(🛌)かしどりが落して行った青(qīng )い(🚄)斑(🦅)(bān )ふの入(📍)っ(🎨)た羽を拾(shí )ったこ(🌉)と(🏏)を(💞)思出した。栗の樹(shù )に居た虫(chóng )を思(sī )出(chū )し(🧗)た(🎮)。そ(🐣)の虫を踏み潰つ(💰)ぶして、緑(🕐)色に流(liú )れ(🚢)る血(🎛)(xuè )から(🎓)糸を取り、酢すに漬(🛂)け(🍸)、引(🚪)き延(🐷)ばし、乾(qián )し固(🤮)め、(🆙)そ(👌)れで魚を釣(🍕)ったことを思出した。彼は又、(🆕)生きた蛙を捕つかまえて(🤰)、皮を(🎄)剥はぎ、逆さに棒に差し、蛙(🎹)の(🌤)肉の一(👖)片(pià(🎥)n )ひと(🌥)きれに(🌥)紙(🏺)を添えて(🕵)餌えさを(📙)さがしに来る蜂はちに与(🚦)(yǔ )え、そんなことをして蜂(fē(🥗)ng )の(➿)巣の(🤠)在所(suǒ )あ(📎)りかを知っ(🎪)たことを思(sī )出(🏨)した。彼(🚦)は都(dōu )会(huì )の人の知(zhī )ら(📼)ない蜂(🎡)の子のようなも(😷)の(🐦)を好んで食ったばかりでなく、田(tiá(🚂)n )圃(🚴)側に(📓)葉を垂れてい(👧)る(🍰)「すいこぎ」(🌀)、(🥐)虎杖いた(🍛)どり、それから「すい葉」という木の葉(yè )で食べら(🔻)れるのを生(shēng )でムシャム(👠)シャ食っ(👛)た(👍)ことを思出した。
「え(💼)え、虫は鳥など(🎪)のよ(🦕)うに酸(suān )素を欲(yù(🍿) )しがりま(❇)せんから(⭐)ナ(🐾)」
高(😙)瀬は庭(💑)に立(🔺)ちながら、「二十八(🍽)です(🌵)」(💏)と(🔞)答えた。
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