実際(jì )それは師(✴)(shī )範(fàn )生(shēng )徒(🌀)からでたう(👍)わさである、師(🛰)範(🐈)生徒(🐤)は中学生に(🔐)くらべると(😳)学(xué )資も少な(🍗)いし、ま(🤝)た富める父兄(🦒)を(🐷)もたぬところから(📺)なにかにつけて不(🛒)自由勝ちである、それに(🔮)反して中学(📧)生(shēng )は多(duō )くは相当の資産ある家(jiā )の(🍌)子である、かれらは(🐵)自由(📰)にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を(💁)用い、活動や(💌)芝居などを(🏔)見物(wù )し、洋食屋(📲)へも出入(rù )りする、そう(🍉)させることを不純だと思わない父(fù(🐩) )兄が多(🆘)(duō )いの(🗣)であ(🚒)る。
「(📹)五大(🍓)洲の頭(🕓)に(🔶)かにを這(🌡)はわせ(🏒)てやろうか」
「ばかッ、(👚)き(🙍)さ(🤰)まは医(⛅)者(🌏)の子からわいろをもらってるからそんなこと(🍆)をいうんだろう、だ(⬛)れが(🛷)なん(🛴)といって(🍁)もお(🥑)れはなぐる、(🏫)あいつは一(🚾)体小(xiǎ(😎)o )利口(kǒ(🤙)u )で陰険(xiǎn )だ(🥚)ぞ」
「ぼ(🥏)くでよけ(🐵)ればぼくがいおう」と(👂)光一はいっ(🤨)た。
こうかれ(💝)は決(💰)心(xīn )した。かれはす(🌁)ぐ手塚(🛷)の家をたずねた。ちょ(🐏)うど勝手口(🤔)に手塚の母が立って(🙌)いた、(🍻)光(📽)一(👈)は(✳)手(shǒ(😈)u )塚(🌉)の母(🐐)が(🔞)おり(🤴)お(🚴)り三味線しゃみせ(🍷)んを(🕖)弾ひいているの(🕰)を見た(🏛)ことがあるの(🍀)で、いつもなん(🤘)となく普通の人で(🔜)ないよう(🍃)な(🖕)気がするのであっ(💾)た。
「これはこれは」
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