「きっ(🕳)と(😌)さましていますよ。どの室(🌼)にも、(👯)眼を(🛎)さましているもの(😫)が、もう何人かはあるはずで(🏡)す。」
かれは、窓ガラス(❣)、(🎠)窓(🧟)わく、板壁(bì )、ふみ板と、上(shàng )から下へ、つ(✴)ぎつぎに(🥈)拭ふきあげて(🏽)行きな(🆖)がら(🏂)、おりおりそ(💬)とをの(😠)ぞ(👾)いて飯(😺)島の様子(🥈)に注意していた。そのうちに、飯(🙁)(fàn )島(🏖)は急に何か思い出したよう(🏏)に叫さけ(🖤)んだ。
と(💸)、(🚹)先(xiān )生(shēng )は(✊)、かなり間をおいてから、つづけた。
「そ(🦕)う(🌋)かも(🎈)しれな(👛)いね。……それで、べ(📷)つ(🍢)に(🌚)これまでと大(dà )し(👩)て変わ(🕊)っ(🚘)たこと(🌟)もなか(🚾)ったん(👘)だね。」
先生は、(🌎)しかし(🏊)、まもなく顔(yá )をまっす(🔨)ぐにした。そし(㊗)て、こ(☕)れ(👚)まで(⏺)の激(💵)(jī )しい調(diào )子(🔥)と(🎊)はう(👔)って代(🚗)わった、沈しずんだ調子で言葉(⏸)を(😸)つづけた(🌲)。
「ええ、(🍼)それはぼくにもわかります。しかし、そのために、(🛡)大(😹)河君(jun1 )がぬれ衣ぎ(💭)ぬを(🗝)きなければな(🔒)らないとい(🍫)う(📭)道理(⛓)はないでしょう(🏂)。ぼくとしては、それがたまらないほ(🎯)ど(🛎)心苦しいんです(🗺)。」
「もういいで(🚬)しょう。ずいぶんな(💉)がいこと(🎷)打った(📴)んじゃありま(👹)せんか。」(🐱)
(🌗)も(💃)うそのころ(㊗)には、塾(📔)生た(🍤)ちは、室(shì )内の掃除整頓(💠)を(🍝)すべて終(🌶)わって、(♒)最後(🥔)に、廊下(🥛)や、玄関げ(🗡)んかんや、そのほ(😹)かの出(chū )入り口の(🐋)掃除にかかっているところだ(➰)った。むろんそうした掃(🎞)除(😏)(chú )も、分担ぶ(🏗)ん(🔤)たんは(📫)一(yī )通(🛥)りきま(🐲)っていた(🧟)が(✳)、厳密には(😂)境界が定(🙋)めら(🌒)れないた(☕)めに、塾(shú )生(🚔)たち(🍖)はかなり入りみだれていた。
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