「あた(😺)し(🍷)、(🚹)やっぱりそっ(🚶)と逃げている方が一番いいと思いま(🥙)すけれど。」
し(🎬)まりのな(🏏)い(👉)口(kǒu )を(🤯)半ば(👢)ひ(⛺)らいたまま、ぽかん(💶)とし(🕦)て次(👸)郎(láng )のうしろ姿を見おくってい(🔏)た馬(mǎ )田は、次(🏧)郎(📅)が(🧥)十間以上も遠ざかっ(🤳)たころ、つ(👛)ぶ(🈵)やく(🗳)ように「(🔓)畜生!」と(🚀)叫んだ。そし(📆)て(🌺)帽(mào )子を(🍱)ふ(🕸)り(😲)あげて、力ま(🎦)かせ(🌘)に自分の股を(😇)もう(🐉)一度(dù )なぐ(🤧)り(🚷)つけた。
二(èr )人(rén )は、か(😹)な(🔞)り永いこと、(🍯)無言のまま顔を(🌮)見あっ(🔚)ていた。ど(👖)ち(👍)らか(🔼)らも歩(😝)みよろうとも、言(yán )葉(💊)(yè(🍲) )をかけようともしない。次郎は、し(🎩)かし、(♉)そ(🏹)のうちに(🔙)、いつ(📍)まで(💠)もそうし(🎪)ているのがば(🤕)かばかしくなって来た。彼は思(🏳)(sī )い(🍓)きって(🚆)馬田に背(👤)を向(xiàng )け(⏬)よ(🍻)うと(😻)し(⬆)た。す(🚡)ると、馬(mǎ )田(👧)がとうとう口(kǒu )を(🎍)きった。
「知(📮)っていて(🖨)、なぜ(❓)だまって通りぬ(🚰)けるんだ。」
(🎳)校(😤)長(🐥)室(🧢)における会(🤙)見(jiàn )の様子は、あと(🎭)で四人が――と言っ(🦊)ても平(píng )尾はあまりしゃべら(👌)なかった(🦐)が――みんなに話(🕟)した(✔)ところによる(🔝)と、かなり悲哀(āi )感(gǎn )をそそるものだ(👺)ったらしい。元来花山校長(🚭)の鼻は、馬(🔪)田が次(🎺)郎のう(✌)ち(🎼)で言ったように、(🍓)実際いか(😄)にもちょっ(📙)ぴりしてい(💡)る。恰好だけは、(🛍)美人(rén )の鼻とい(🎛)ってもいいほどと(🦎)とのっているのだが、顔の面(🧥)(miàn )積(💲)(jī )に比(bǐ )較して、それがあまりにも小(xiǎ(🎷)o )さ(🍢)すぎる(🏭)ので(✅)ある。血色(⚪)のわるい(🎚)、(♒)それ(🏾)でいていや(🚯)につ(🚲)るつ(🌬)る(🎳)光(🧙)(guāng )っているだだ(🏀)っ(🎫)広い顔のまんなかに(🚃)、つ(⌚)つ(🔴)ましす(🛅)ぎる(🔳)ほどつつましく、そして(👱)それ故に安(🐺)定(🤯)(dìng )しすぎるほど安定して(🎇)くっつ(🤱)い(🉑)ているその鼻を、校長(👭)就任のその日(rì(📚) )以来、生徒た(🚗)ちは「ピラ(🏔)ミッド遠望」と呼んで鑑賞しているのであるが、それは決(👆)して的はずれの(🎌)形容だとはい(🕋)えな(🐻)い(🛥)。生徒(🥥)(tú )間に、それほど安定した印(🛡)(yì(⏪)n )象を(🏣)あたえているその鼻が、血書(🌴)を差出した瞬間、ぴくりと動き(🐡)、しかも多少額の(🤪)方にずれたよ(🔂)うに感じ(🛠)られたというのだ(🐰)から、およ(✖)そ、その場の光景が察(chá )しられるで(📞)あろう。
「一(yī(🎹) )心(🤝)橋を渡らな(🀄)いで(🍮)帰(guī )ることにするわ(🌅)。少(shǎo )しまわ(👬)り(🌭)道をす(😁)れ(🔝)ば(📞)いいん(🔅)だ(📴)から。」
枝折(🚃)戸は手で(🌝)押(🚵)すとわけなく開いた。次郎は、(➿)行儀よく二(èr )列にならんでいる朝顔鉢(🕸)(bō )の間を通(🐢)って、縁(🎂)側に腰をかけると、ぬすむように道(dào )江の顔(🏈)を(🌶)のぞいた(🏾)。
「このごろは、(🐡)次(👅)郎君(🚾)(jun1 )とも道江(🛋)さんとも、いっしょに飯をくう機(😅)会(😕)(huì )がな(🖲)かったよ(🏤)うだ(🔂)ね。きょ(🚈)う(🐊)は(⤵)老人たちも留守(🕟)だし、若いものだけでどうだい(🎤)。」
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