学課には彼(🚳)はか(🎸)なり熱(🚸)心だった。また、教科(kē )書(shū )以外の本も毎日いくらかず(🈴)つ読んだ(😤)。た(🏷)いていは少(📆)年向き(🌞)の雑(zá )誌(zhì(🐃) )や(🌪)伝(👑)記類(lè(🍃)i )だったが、恭一(yī )の本(běn )箱か(❓)ら(📱)、(🔺)美(měi )しく装幀さ(🐮)れた詩集や歌集(jí )などを(🏻)、(🏛)ちょいち(📉)ょい引きだして読む(🌿)こともあっ(🚢)た。むろん(🚼)そ(🦈)のいずれもが、彼にはまだ非常に(🍒)むずかし(🅾)か(🐧)った。し(🛬)かし、恭(gōng )一に(👢)おりおり解釈か(🖌)いし(🌟)ゃくして(🤟)もらっ(🙈)たりしてい(🌟)るう(🎻)ちに、詩(shī )や歌(gē(🔴) )のこ(🕊)ころとい(🐩)う(🎂)ものが、いつとはなしに彼(💉)の感(gǎn )情にしみ入って(⏪)来た。そして(📮)、時(📕)には、(🗿)寝床にはい(🌟)ってから、自(🌻)分(fèn )で歌(🍎)(gē )を考え(🌉)、そ(📥)っと起きあが(🎳)って、それを手帳に書(👠)き(🛀)つけたりす(🧙)ることもあ(🕙)った。
(🙇)恭一は、や(🚓)っと答えて(🐺)、眼を(😔)ふせ(🎉)た。
次郎(láng )はちょっ(🌑)とま(🔰)ごつい(😄)た。しかし、すぐ、一層力り(💦)き(😨)んだ調子で言った。
「よか(🦌)ろう。」(🛫)
それからあと、(🈚)次郎は何が何やら(🧚)わからなかっ(🏝)た(📓)。ただ真っ黒なものが周囲をとりかこみ、そ(🧖)こ(💐)から手や足(zú )が(🐫)何(hé )本(💢)(běn )も出て、自(🌆)分(fè(🍜)n )のから(📤)だ(😦)を前(🌗)後左(➡)右にはねと(♍)ばして(🤼)いるよ(🐓)うな感じだ(🎬)った。
(🧦)二人は校門を出(chū )てから(🥕)も、(🏁)しきりに(😪)次郎の(🎰)こと(🕒)を話し(⛪)ながら歩いた。
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