校友会の委員たちは(🥤)、その日じゅう、(📈)め(🏊)いめいに(🥩)校長の動静に(😸)注(👌)(zhù )意した。休み(🧐)時(🗻)間にな(🍦)ると、あ(🥃)るものは用(yòng )もないのに校長室のまえの廊下を(🖼)何度(🕰)も(🌼)往復(fù )し、ある(🚈)も(🏦)の(🚚)は校(🖌)庭の遠いところから校長(zhǎng )室をそれとなくの(🅰)ぞいて見た。し(🕠)かし、校(🔹)(xià(🔽)o )長(🐷)室(📉)(shì )は(⛽)い(📉)つ(🚴)もからっぽだった。校長(🌛)は県(📭)(xià(😤)n )庁(🏆)に出(chū )て(💶)行ったき(🛷)り、帰(🏖)ったのかど(🎱)うか(🌿)もはっきりしなか(💩)っ(😣)た。
と、敏子はちょっと(🆎)考(kǎo )えて(🗜)、
敏子(zǐ )は、叔母(😐)さんと(🖲)呼ばれる(🕝)にはまだあ(♊)まりにも(🌴)わかかったが、次郎(lá(👗)ng )は徹(🐅)太(🦔)郎(🈳)を叔(shū )父さ(😄)んと呼ぶ(👊)関係(🔎)上、そ(🧔)う(🎟)呼びならわし(🐽)ているのである。
「ばかだな、道江(⛅)(jiāng )さん(🧐)は。」
敏子(zǐ(😦) )の言(🏀)葉つ(🚳)きには、(🍲)道(💤)江と同(🕰)じ意味の(🔬)ことを言(🛥)うにしても、どことはなしに知性的なひらめきがあっ(🐺)た(💑)。次(✏)郎(🚤)には、(🎆)それがは(🚆)っきり感じ(🛬)られた。そ(✊)れだけに、(💱)彼の道江に対(duì )す(🥉)る腹立(⬆)たしさは一層(🚘)つのるの(🍷)であった。彼(👥)はいかにも不服そ(🌼)う(👟)に、しばらく敏(🐂)子(zǐ )の顔(yá )を見つめ(⏲)ていたが、
「そうか(👖)。じゃあ(🕋)君(🚬)(jun1 )はきょうここに来るんじゃなかったね。今(jīn )度(dù )の(🕣)ことがすっかり片づく(🆕)までは、これか(🏹)らも君(☕)は来ない(🐙)方が(🦔)いいよ(😀)。君(🚯)ばかりじゃな(📠)い、新賀(🚃)や梅本やそのほかの連(💢)(lián )中も同(tóng )じだ。君(jun1 )のお父さ(🔘)ん(🎥)にも、当分お出で下さらんように(📆)言って(😫)おいてくれたまえ。」
馬田は(🕯)、機を見るにはわりあい敏(mǐn )感なた(🍒)ちだった(🍈)。それ(🐴)に(🐸)、ど(📐)うせ遠くないうちに(🕑)何もかもわかるの(✔)だと思うと、今(jī(⛺)n )しい(🧔)て次郎(lá(💮)ng )を(💲)けなす必(bì )要(yà(🦄)o )もな(🔉)いと思った。
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