「癪(🍝)(jī )にさわったんか(🚦)。それじゃ(🐬)あ、(🦌)やっぱり自(🤜)分のためじ(🖋)ゃ(🛸)な(🍈)いか。」
(😧)大沢(🐍)が(❎)立(lì(🤢) )ちか(🚳)けると、次郎がだしぬけに(🕗)恭(gōng )一(🐾)に言っ(🚽)た。
「しかし、頭(tóu )の悪い(🏟)奴(nú(😬) )ば(🤗)かりそろって(🏫)いるんだから、(🕰)それがあたりまえだ(✡)ろう。」
「かまうもん(📶)か、こ(😪)れも校風刷新さっしんの(🚢)ため(🤑)だ。」
彼は、そこで、(🐩)ちょっとう(🚨)しろをふりかえってみ(👳)た。すると雨天体(tǐ(🍮) )操場の中か(🍋)ら無(wú )数(🕟)(shù(🥢) )の(🕛)視(💛)(shì )線(🕚)がまだ自分を覗のぞいてお(🗺)り、その視線(xiàn )の一部を遮って、(🍹)二人の(🤝)五年生が(🌧)入(rù )口(kǒu )の近く(🐐)に向(xià(🐌)ng )きあって立っている(💫)のが見(jiàn )えた。その(🌎)一人(rén )は三(📯)つボタンであり(🤒)、もう(🌎)一人は最(zuì )初(chū )に(✖)演説(🛃)した(👏)生徒だった。
学課(🤘)に(😡)は彼(bǐ )は(🗂)か(⛴)なり(⏫)熱(💯)心(xīn )だ(🤮)った。ま(♑)た、教科書(🚨)(shū(♿) )以外(wà(🏜)i )の本も毎日いくらか(🥁)ずつ読(🎯)んだ。たいて(⭕)いは少年向き(⏫)の雑(zá )誌や伝記類だったが、(🐛)恭(👼)(gō(🛑)ng )一(yī )の本箱(☕)から(🦎)、美(🌪)しく(👴)装幀(🕷)された詩集や歌(🧒)集(🍡)などを、ちょいちょい引き(🙈)だして読むこと(😢)もあった。むろんそのいずれもが、彼に(📒)は(⭐)まだ非常に(🚲)むずかしか(🔣)った。し(💕)かし、(🆎)恭一(🚄)におりお(🔔)り(🏻)解(🆕)(jiě )釈か(🌇)いしゃくしてもらったりしているう(😤)ち(🚉)に、詩や歌のこころというも(🤯)のが(🧣)、(🕰)いつ(🏳)とはなしに彼の感(gǎn )情にしみ入(rù )って(🥥)来た。そ(💅)して、時(🐣)(shí )には、寝床(chuáng )には(🦌)いって(🎩)から(🐅)、(♿)自(📳)分で(🍬)歌を考(❤)え(🎤)、そ(🏫)っと起きあがって、それを手(💞)帳(zhàng )に(💿)書きつけた(⛄)り(🍞)することもあった。
(🏏)次(🎎)郎の気持は、恭一にはすぐ(🍷)わか(🍸)った。
「うむ、し(🤥)かし相(xiàng )当(dāng )生意気(🖐)な奴(nú )に(🥑)はち(🍍)がいないよ。」(🔖)
(👂)次郎は、さすがに(😟)心が躍った。しかし、彼は、
(🥔)それから恭一の方を(🔍)見て、
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