「まわり道なんかして、い(🚆)た(🍺)ずらされたら、よけい世間にけちをつけられるよ。」
「僕、道江(jiāng )さん(🏤)を、(👾)腕(wà(📁)n )力で馬田(👤)に対(duì(🌖) )抗(kàng )させようなんて、そんなこと考(🤢)(kǎo )え(✖)ているんじ(⏬)ゃないよ。」
そ(😙)れから田上(shà(🌨)ng )と校長(🎞)との間(jiā(🐭)n )に、二三(🐆)(sā(🧙)n )押(🤴)問答があったが、(👍)校長は同(🕷)じこと(💳)を(🏝)くりかえしては(🦂)ため息をつく(🎙)だけ(😶)で、(🧐)一(🌧)(yī(🍛) )向ら(📆)ちがあ(🎱)かな(🙇)い。四人の(💑)うちでも比(🤪)較(🐗)(jiào )的(de )気短かで、(🐇)ぶっきらぼうの新(🖍)賀は、(🕊)たまりか(⚓)ねた(🎁)ように言(yán )った。「(🦀)では、その願書はお返し(🕹)下さい。僕たちで直接(🐳)知(📁)事さんに差出します(🖇)から。」すると、校長(zhǎng )は、いきなり血(xuè )書をわし(💑)づ(🕣)かみ(😨)にし(🌑)て、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そ(🎍)してもう一度(💨)椅(🎯)(yǐ )子(⚓)から立(☝)ち上(💒)り、(🛴)右(🔲)手(shǒu )を顔(⛪)のまえ(🙅)に立て、まるでばね(🧖)仕掛(guà(📮) )のようにそれ(📧)を左(zuǒ )右(yòu )にふ(🍠)った。何か言おうとし(😵)て(⚡)いるら(🏇)し(🚉)かった(🔘)が(🤢)、四人(rén )の耳にはただ「うん(🏀)、うん」ときこえるだけだった。梅(🔽)本の言うとこ(📄)ろ(🎟)では(👻)、校(xiào )長の(🍙)鼻(bí )がもっと烈しく上の方(👗)に移動したよ(🍟)う(🌨)に見えた(😾)の(😸)は、その(🌳)時(shí )だったそうである(💓)。新(🏅)賀は(⛰)す(🥧)っかりおこ(🔞)り出してしま(🏈)った。彼はそれまで(➡)みん(🥤)なのう(🔉)し(🖊)ろの方(fāng )に立ってい(🌫)たが、いきなり田上をつきのけるよう(🐜)にし(🔽)て校長(⚫)の机の(💩)まえに寄って(💀)行き、乱(👑)暴に手を(🙁)さし出(🚖)しながら言(🍇)った。「その願書はわれわれの血でそめ(🤩)た(🈴)ものです(🕯)。それを(🏬)むだには(🛂)出来ません(⏪)。返(🅾)して下さ(♒)い。」(🎙)校長は(🚸)、(🌖)し(💩)かし、ただやたらに手(💝)をふ(🏇)っているだけ(😠)だった(❇)。
そ(🛏)れによる(🏊)と(🕴)、(🔢)血書のこと(👰)は、(🧝)もう昨日(rì )のうちに警察や憲兵(bīng )隊の耳(ěr )にも入(🕵)り、県の学務課(kè(💏) )にも通報さ(🤠)れ(🌸)ていたら(🛩)し(🎗)い。今(💚)(jī(🐱)n )朝(💖)(cháo )はさっそくそのことで学(🆚)務(🖐)課(kè )の方から電話(huà )がか(🎆)かって来(🥊)た。校長はちょう(🧕)どその時四人(🎅)の代表と(⛑)会(🎂)っている最(🎱)中(🔑)だったので(🧑)、(🏊)教頭が代(📜)(dài )ってそ(🐠)のことを(😄)報告(📂)すると、で(🐛)は一応おだ(🌦)やかに(🍵)その血書を受取(qǔ(🏋) )るがいい。そ(🗒)して(⬛)校(xiào )長自(💢)身それをもってすぐ県庁に出頭す(🖍)るように(🐝)、という(📋)ことだっ(🚄)た(🛳)。教(jiā(⛹)o )頭が(🕉)紙片(🏀)に書いて校長に渡(🐀)(dù )したのは、そのことだっ(🤳)たにちがいない、とい(♊)うのである。
「(📜)今の(🚲)時代(dài )は、やた(🤱)らに(👲)犬(🧙)(quǎn )ば(🦇)かりがふえ(🌖)て行く時代だからね。実(shí )は、この(😑)家の(🔯)まえあた(🏟)り(🐥)にも、きょうの(🌆)昼頃か(🍣)ら背(🖍)広を着た犬(quǎn )がうろつき出し(🦖)たらしいよ。」
「ど(🚺)うしてって(🧑)、負ける(✝)ことわかっているじゃありませんか。男と女ですもの。」
「何だい(🚐)、わ(😍)け(🥟)があ(❌)るって。」
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