この教員(yuán )室の空気の(💩)中で、広岡(📅)先生は由緒(xù(📰) )いわれ(🎾)のありそうな古い彫のある銀煙(🙍)管ぎ(🚀)んぎせるの音をポン(👗)ポン響(💷)(xiǎng )かせた。高瀬は癖(pǐ )のように肩(jiān )を動(dò(🏜)ng )ゆ(🚆)すって、甘そうに煙(yān )草を燻くゆらして、楼階はし(🥅)ごだんを降りては生徒を教(💥)えに行(há(🍛)ng )った(🌍)。
この光(🔟)景さまを笑っ(✨)て眺めていた高瀬は自分の方へ来た(💶)鞠子(zǐ )に言った(🥖)。
高瀬は(🏢)戸口に(😍)立(lì )って眺めてい(💜)た(🧑)。
「髪でも(🔌)刈って被(🚭)(bèi )入いらっした(🎩)ら」(🍋)
(⛏)三(sān )人が連立(lì )っ(✴)て湯場(chǎng )を出、桜(🐍)井先生の別荘の(🛸)方へ上って行った時は、(💖)先(🛄)生(shēng )は皆(jiē )な(⬆)を待(🏽)受顔に窓(😎)に(🍙)近(👃)い庭石に水をそそいでいた。先生(shēng )は石垣(🧐)の(🔔)上(🐆)に試みたア(🥦)カシヤの挿木さ(🕦)しき(📂)を高瀬(💿)に指(zhǐ )して見(🤜)せた。門の内には先生の好(hǎ(🕹)o )き(💐)な花(🍇)も植(🥝)えら(🎅)れた。
(🚞)何処(👟)で教わ(🥫)ると(🤐)も(👤)なく、鞠子はこ(⛑)んな(⛲)こと(🐴)を(🌞)覚えて来て(🐵)、眠る前(😛)に(🛴)家中(zhō(🎢)ng )踊(🐼)っ(🐜)て歩いた。
その人は身(🛵)を斜めにし、うん(👳)と腰(🦖)に(👖)力(lì )を入れ(😳)て、土の塊(kuài )か(🚍)たま(🥉)りを掘起しな(🥉)がら話し(🌶)た(👼)。風が(🏼)来て青麦を(😒)渡る(🏵)のと、(🏰)谷川の(✔)音と(🏧)、その間(👧)には蛙の鳴(😞)声(shē(🥀)ng )も(😖)混って、どうかすると(😪)二人(🥚)の(🆖)話(🚱)は(🕞)とぎれとぎれ(📚)に通(🍊)ずる。
「越後(hò(👻)u )」
「ヒドイものですナ――」
学(xué(📼) )士は見送って、(💱)「あの先生も(🍯)鶏(🚞)に、馬(mǎ(🏀) )に、(🕘)小鳥に(⭐)、朝(chá(🔈)o )顔(yá(🕠) )―(🐲)―何で(🚸)もやる人(rén )です。菊(🕊)の頃には菊を(📚)作る(🕟)し。よく何(hé )処の(🔻)田舎にもああいう(🎡)御医(💪)者が一人(⛵)(ré(🕚)n )位は(🤒)あるもんです(⛩)。『(🗂)……なアに、(💂)他(🛴)の(🎬)奴等やつらは、(🐱)ありゃ医者じゃねえ、薬売だ、……とても、(⬅)話せない……』な(🅿)んて、エラ(📁)イ気(qì )焔きえんだ。でも面白い気(qì )象の(🏻)人(🆙)で、近(🛢)在へでも(📌)行くと、(📛)薬(🔈)代が(🐛)無けりゃ畠の物でも何で(🧡)も可いや、葱ねぎが出来たら(🚛)提(tí )げ(❔)て(🤱)来い(🕴)位(wèi )に言(🏰)うも(✌)のですから、(🎤)百(🐼)姓仲(👈)間(😠)(jiān )には受(🦕)うけが好い。奇人ですネ」
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