の声が鳴(míng )りわたっ(🔴)た。ちょうど(🐮)そのとき黙(mò )々塾もくも(🥍)くじゅくの一隊(duì )が入(🔓)場した。
実際敵(🎡)の走者(zhě )が第(🌔)(dì )一(🥜)第二(❤)塁にあ(🚀)る、(🎚)少し(🥄)もゆだ(🚐)んのならぬ場合で(🔫)あ(🏾)る(📜)、(🛫)かれは捕(💢)手の(😲)サインを見た(💯)、小原はすでに青(🔴)(qī(📑)ng )木をあ(♌)などってい(💿)る、か(🛐)れ(🥫)は第(🌍)一にウェストボールをサインした、(🍜)第二(🏈)もまた……第三には直球である。そ(📙)れは(🏃)青木の予(yǔ )想す(🌧)るところであ(😐)っ(💓)た。
光一は(😉)ふ(🔻)しぎ(🥞)でた(🍀)まらなかった、実際千(qiān )三はいかなる球(qiú )をも(📎)打ち(🌪)こなした、対師範校との試合には(📊)オー(🔏)ル(😐)ヒ(😀)ット(🔑)の成績(🧓)(jì )をあげた。それは光一に取(qǔ )って(🔩)もっとも苦(🤵)しい敵(dí )で(🦎)あったが、し(🎊)かし光一はそのために(🥠)おどろく(🍼)べき進歩を示し(☔)た、かれはどうかしてチビ公に(🦊)打(dǎ )た(🙄)れまい、チビ公(gōng )を三(sān )振さ(😲)せよう(⏰)と研究(🐘)した。昔武田信玄たけだしんげんと上(🔤)(shàng )杉(😣)謙(🥃)(qiān )信うえす(👟)ぎ(🌵)け(🧤)んしんはたがいに覇(🔽)業はぎ(✒)ょうを争うた(🌼)、その(🈸)結(jié )果と(🚅)して双(⛺)方は(😟)たがいに研究しあ(🔈)い、武(🆔)(wǔ(🌠) )田流の軍学や上杉(shān )風(🏍)の戦(zhàn )法などが日本(běn )に生まれた。もっともよき敵は(🕸)もっとも(⚡)よ(⏲)き友(yǒu )である(🗿)、(👱)他山の石は相あい砥(🙆)礪しれいして珠になるの(😐)だ(📧)。千三(🌼)(sā(📊)n )があるた(🎗)めに(🅿)光(🙎)一が進(jì(👁)n )み、光(🍺)(guāng )一が(🔈)ある(🔱)ために千三が進(⛷)む。
「豆(🛺)腐屋ア」と(🔤)敵方(🌨)がひやか(🥣)す。
「うむ、先生に教(🦃)おそわ(🌚)ったことを(😷)」
先生(😣)はひと(📠)り(🏮)ひとり(🛸)にへ(🍸)そを押(🏁)(yā )してみた。
さんざんな悪罵あくばの(💍)中(😲)に(⛲)ノック(🚎)はおわった。千(qiān )三はい(⚡)くどもいくども滑(🛎)(huá )ったので身(〰)体からだはどろだら(🏕)けになった、(🌮)その他の人(💠)々も同様(⛽)であ(🏣)った。
「ぷうぷうぷ(👼)う(💈)ぽう(🦏)ぽう(♊)ぷう」
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