奥さんは子供(gòng )衆(zhōng )の方(fā(🏸)ng )にまで気(🥠)を配りながら、
「(❌)どうも先生の(👐)朝顔はむ(⚪)ずかしくッ(🥨)て、私に(🎴)はま(😌)だ(🕹)よく解りま(♿)せん」(🍟)と高瀬は(👂)笑いながら言(yán )った(👋)。
翌朝(cháo )高瀬は塾(🤮)へ出(🈺)(chū )ようとして、例(🎠)(lì )のように鉄道の踏(⚽)切(qiē )のとこ(🎟)ろ(👷)へ(🚂)出(chū )た。線路を渡って行(🐊)く塾の生徒など(🌧)もあっ(🌘)た。丁(🌨)(dīng )度そこで与(🔧)良町よらまちの(🎙)方から(🔈)やって(🍛)来る子(🏊)安(💐)に逢(féng )った。毎(měi )時い(🍵)つも言(🏛)い(😟)合(🐀)せた(🧚)よう(🛐)に(🚗)皆(🥁)なの落合うとこ(🙃)ろだ。高瀬は(🥎)子(zǐ )安を待合せて、一(🍳)(yī )諸に塾の方(💱)(fā(♍)ng )へ歩(bù )いた(👧)。
(😾)先生が(🤢)庭を廻(huí )って(🎥)来た。町(dīng )の方に見つけた借家(jiā(🔸) )へ(👤)案(⛳)内(nè(👉)i )しよう(😰)、と(👅)い(📵)う先生に随いて、高瀬はやがてこの(⚡)屋敷を出(😄)た。
「ホラ、勇(yǒng )の下(🥖)(xià )に女(nǚ )の児が(👼)居(jū(💣) )まし(👁)ょう。上(shàng )田で生れた児(🔨)です……真(🏯)実ほんとに親の(🔐)言(😼)うことなどは聞(🤦)かない……苦しい時代(🚊)に出(🍟)来た児はああいうものかと思(sī )いますネ……ウ(👪)ッチ(🌶)ャリ放しに育った児で(🧕)すから(✝)ネ……子などに関(wān )ってはおられなかったんです……(📏)しかし、考えて見(🏜)(jiàn )ると、私の家内もよ(🌅)くやって来ま(💰)したよ。貧苦に(🈶)堪たえ(⛳)る力(🛥)は(🔞)家(🚹)内の方(fāng )が(⛓)反って(👖)私(sī )より強(💤)い…(🗝)…」
と言(🍊)って、(🔍)二(👶)三の連つながった言葉を巧(🧛)みに発(🍥)音し(🎖)て聞かせ(👛)た。
「そ(📟)う言え(🌶)ば(🥧)、仏蘭(🕸)西(👟)(xī )の言葉とい(⌚)うものは妙なと(🉑)ころ(🏹)に洒(🍶)落しゃれを含(🚌)ん(💐)で(📟)ま(🗾)すネ」
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