「しか(💑)し、(👎)ぼ(🐬)くから先(🍧)生(👝)にそう申し(⏪)ておいたんじ(🌿)ゃあり(🌔)ま(🐋)せん(🛥)か。」(🖨)
朝(🐇)倉先生(shē(⚓)ng )は(🐱)、そ(📃)れっ(🏌)きり口をつぐんでいる。次郎はいよいよ不(🦎)安だ(📆)った。もし(📓)先(🕐)生の話がそれ(🍅)で終わったとすると、大河(👔)に対してはむ(🔗)ろんのこと、あとでほんとうの(🅰)こと(👒)がわ(🎳)かっ(🚖)た(👑)場合、他(📖)の塾(⏱)(shú )生た(😲)ちに対(duì )しても、このままでは決してい(⏯)い結果をもたらさないだろう。
次(🙍)(cì(🚸) )郎はぎく(🤓)りとして、う(🚇)まく返事がで(🧛)き(😵)なかった。大(dà(🛴) )河の(🔧)にっと笑(xiào )った顔と(💳)、その(😐)時言(🚄)った言葉(🔜)とがあらためて(👼)思い出(chū )されたのだった。かれはし(🌒)ば(🌨)らく眼(yǎn )を(👡)ふせていた(🤐)が、
「そ(🐼)うなればいい(🔫)んですが、実際(jì )は、やはり、な(🔌)る(🕷)だけおそ(💱)くと(🍨)いうことに(🤰)な(🚝)りそうに思うん(🤖)です。」
と、小(xiǎo )僧は(🕒)あくまでも(🤒)つつ(😷)ましくこたえ(♏)た。
「そ(🤼)うか(🈹)もしれ(🚆)ません(🕗)。しかし、そ(🗺)れ(♍)は(👞)やら(🏢)な(🎳)いほうがいいでしょ(🤹)う。板木ばん(😫)ぎで起(👔)きる約束(👠)やくそくをし(📎)たん(🍽)ですから。」
次郎(láng )は、そ(👅)んな(🔆)対話(🚹)の中にも、友(🖖)愛塾に課された大きな問(👴)題がある(🚧)と思った。そして(👥)、か(🥒)れらの話(🤾)がどう発(🍟)(fā )展(🤱)していく(💖)かを興味(🤱)をも(🌼)って待っていた。かれら(💖)は、しかし、(🔓)笑ったあと、急(jí )に(👸)口をつぐんでしまっ(🎻)た。次(📷)郎が大便(biàn )所の中にい(🧚)ることをだれか(🔸)が思(📋)い出(🕢)して、みん(🤒)なのおしゃべりを制止する合い図(tú(🍐) )をしたものら(🚾)し(🔦)い(🚑)。
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