食後に(⛰)は、み(🏷)んな卓につ(👋)いたまま、雑談的に感想を述べあ(🗺)ったりする時間(🛡)が設(🚈)(shè(🚓) )けら(🌽)れていた。次郎は(🏑)、その(✝)時(shí )間(jiā(🌙)n )が来る(🚴)のを待ちかねていたように(😮)立(🥗)ちあがっ(🔮)た(🙅)。そ(✊)して、みんなに今朝の(🚲)起床の(🥪)板木のいき(🍄)さ(🌖)つを話(huà )し、最(🍥)後(hòu )につけ加(jiā )えた。
「たい(🧞)ていは二重橋(qiá(🚓)o )を見て(🛑)、それ(🏗)から銀座に(🌭)行きたがってい(♈)たようで(🚚)した。」(🐙)
朝倉(cāng )先生(🔒)は、そこでまた(🐨)口を(🐀)つぐん(🏪)だ。塾生たちの中には、話がそれで(⛵)終わったの(😩)か(♏)と思い、そっと眼をひ(🔉)らいて(💊)、先(🤜)生の(✖)顔(🚣)をのぞいて見(jiàn )たも(🏇)のもあ(🤮)っ(🛷)た。
(🗞)大河(hé )は、その時(😬)、ちょう(🐊)ど槌を(🕜)ふり(💍)あげたと(🐧)ころだっ(⏱)たが、それを打ちおろしたあと、ちらと次郎(láng )の(🏨)ほ(⛳)うを見(📼)て、あいさつをかえした。
「(🕘)今朝の鐘を(😔)つ(💫)いたのはだれじゃな。」
遥(yáo )拝(bài )がすむ(🙈)と(🥨)、おたが(🏦)いの朝のあいさつをかわ(🚠)し(💭)、そのあと、(😈)もう一度静坐に入っ(👼)た。そして、それが三分(🐚)もつづいたころ(💻)、朝(🎲)(cháo )倉先生(shēng )は(🍓)、(💴)自分(fèn )も(♟)静坐瞑目(🌅)めいもくの(👬)まま、おもむ(🤥)ろ(🎦)に(🐏)つぎのよ(⏱)うな話をした(🏷)。
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