「おれ(🕦)は日本人だか(💆)ら日(rì )本の文字(🐠)(zì )のしる(🎁)しを書くん(📹)だ(🎥)、毛唐(tá(🗯)ng )けとうのまね(📬)なんか死(sǐ(🛡) )んでもしやし(🈚)ないよ(😟)」
「そんなこと(♐)があるもんか」と柳はわらいだ(🌛)す。
そ(🍘)の夜(yè )千三(🈳)は明日あすの商(🧓)売の(🤔)したくをお(🕣)わっ(🧀)て(🐟)から(🚍)窓か(🌊)ら外(wài )を見やっ(🎬)た、外は暗(🐏)(àn )いが空はなごりなく晴(🚓)れて星(😑)は豆をまいたように輝(huī )いていた、千三は(👤)明日(rì )あすの好天(tiān )気を予想(🍶)してしず(📳)かに眠(miá(🐒)n )った。
春(chūn )もすでに三(sā(💢)n )月のな(💃)かば(💥)である、木々(🌙)のこずえにはわ(📸)かやかな(🎵)緑がふきだ(😋)して、桜さくらのつぼみが(🤳)輝(huī )きわたる青天(🅿)(tiā(🎵)n )に(🧥)向かって薄紅うすべにの(🥜)爪(🎵)先(xiān )つ(🏖)まさきをそろえている。向こ(💵)うの並(bìng )なみ木きは朝日(⛳)に照らされてその影をぞくぞ(🥊)くと畑道(dào )の上(🛍)に映うつ(💱)し(🔠)ている(😥)と(🦈)、(🔮)そこにはにわとり(🕍)やす(⛎)ずめなどが嬉し(🌜)そうに飛びまわる。
「ラ(🌉)ッキー(✂)セ(🐦)ブンだ」
「集(🎑)まれ(🧕)い」(🤷)と先(🔋)生は(🤝)号令をか(㊙)け(🐮)た、一同(tóng )は集(🤙)(jí )まった。
久(📉)(jiǔ(😮) )保井(jǐ(🎤)ng )校長(📃)のつぎにき(🌀)た(🌛)熊田校長(🕞)と(⛱)い(🛏)う(✡)のはお(⚫)そろしく厳格な人であった、久保井先生は(😙)温厚で謙遜で中和(hé(🔤) )の(🖥)人(rén )で(👆)あった(🕍)が、熊(🎫)田(👕)先生は直(🚄)情(🎟)径行ちょくじょ(🌘)うけい(🤐)こ(🏇)う火(huǒ )のごと(🏖)き熱血と、雷(✝)霆らい(➖)ていのごとき果断(🎨)をもって(😯)いる。も(♍)し久保井校長が(🌥)春なら熊田校(👗)長は冬である、前(🌖)者は春風駘(tāi )蕩たいとう、後(hò(🚉)u )者(zhě )は寒風凛(💀)烈り(🐋)んれつ! (🏑)ど(🥊)んなに寒(💥)(há(🕜)n )い日でも(🌍)熊田校長は外套(tào )がいとうを着ない、校長(🕠)室に(🐑)火(📣)鉢も(🥎)おかない、かつて大(🕝)(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの日(rì )、生(shē(😌)ng )徒はことごとくふるえて(📹)いた日(⚽)、校長は校庭(tíng )に(😨)でて雪だる(📌)まを転が(🏁)しまわった(🍅)、その髪(fā )となく目となく(🍉)口とな(💆)く、雪だらけになったが(🐆)少(🚞)しもひるま(👵)なか(🧛)っ(🌟)た。
「い(💼)つか生(😐)(shēng )蕃せいばん(🚽)カンニング(🎬)事件のときに(🕗)も生(shēng )蕃は(👝)手塚(👍)(zhǒ(🚠)ng )の犠(💉)牲ぎせいにさ(🥏)れたんだぞ」
「打たしてもいい(🛒)よ」と千(qiān )三は(⌚)五大(💿)洲にいった。
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