「いや(🔴)な(🚻)かな(🎥)かいい、すてきにいい」と安場(😲)はいった。
「う(💎)む(💕)、うまく(🗾)やれ(📡)よ、金(jīn )持(chí )ちの(🎵)学校に(🤘)負け(🛫)ちゃ(🧖)貧乏(fá )人(🍯)(ré(🐩)n )の顔(yá )にかかわ(🕹)ら(👳)あ[(💺)#「(🎸)かかわらあ」(🎻)は底本では「かからあ」](🌫)」
そのこ(💸)ろ学校内で奇怪な風説(♎)が伝(💹)わった、(😳)生(📍)徒の(🅿)中(💴)で女学(xué )生(🛀)と交(jiāo )際し、(🐦)ピア(🦀)ノ(🏿)や(💜)バイオリンの合(🐃)奏(zòu )をしたり、(📆)手(⭕)紙を(♿)交換したり、飲食(shí )店に出(chū )入りし(💧)たりする(🕒)もの(🌉)があ(🧠)る、いまのう(🍃)ちに探しだし(🤶)て制裁(cái )を加(📶)(jiā )えなければ浦和中(🦁)学の体(tǐ )面(miàn )に関する(📹)。
「なにをぐずぐずしてる(🍦)んだ」
(💷)天地(dì )をゆるがす(⛴)ばか(🗡)りに群集は(☕)叫んだ、この叫(jiào )びがおわらぬうち(⛩)にすぐにふし(🛶)ぎ(🤠)な喝采(🎭)が(🧘)起こ(🔡)った(❌)。
黙々は勝った、(🤣)波濤は(🛐)とうの(👣)ごとき(🙆)喝采が(😺)起こった、中立を標(🍔)榜ひょ(💞)うぼ(🌻)うしていた師範生はこ(💉)とごとく黙々(🍉)の味方となった。安場(chǎ(⛲)ng )が先(xiān )頭(tóu )になって一(🌭)同は中学の(🎑)門(mén )前(👄)(qián )で(📨)凱(🐰)歌が(⬆)いかを(🆒)あげた(😡)、(🌔)そう(🎐)して町を練り歩いた(🉐)。町々では手(shǒu )おけに水(shuǐ )をくんで接待(🔋)したのも(🕵)あった。善兵衛(❎)は自(zì )分の店のみかんを残(😶)らずかつぎ込んで(💢)みかんをま(💗)きながら選手(🚈)の後につ(💃)いて行(🚊)っ(👃)た。一(😴)同は喜び勇(yǒng )んで塾じゅく(🎟)へ帰(👪)った。かれ(📌)らは塾の前でみ(⚾)ん(🧓)な(🚤)シャツを脱(🥀)(tuō )ぎ(⛴)、へ(🎊)そをだし(🚻)て(🚗)門内(😐)へはいった。
「(🔃)青木君(🌴)(jun1 )、(🃏)ぼくの学校へ入学したまえよ」
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