フェラ 動画《無理 フェラ》2行目ライン
無理 フェラあらすじ
「何？(🔳) (😌)見(jiàn )ていた！」
(🕞)家に帰ると(😙)、彼(👗)(bǐ )は(🔝)何事(shì )もなかったような顔をし(🐦)て、すぐ机の(🌻)まえに坐った。そ(📧)して(🐅)、(😥)懐から手(📗)帳と(🎒)蟇口とを出して(🎰)、そ(🦇)れを抽(chōu )斗(🔷)ひき(🗨)だしにしまいこんだが、つい今朝(🤰)ま(🍥)で(💬)、何かし(🐷)らま(🐺)だ気(qì )がかりになってい(🍕)たその蟇口(🎑)も、もう全く問題で(👂)はなくなってい(📌)た(📧)。
「だ(⌚)って、うるさいぜ。今(jī(😶)n )年(🚰)(nián )の五(wǔ )年生(🙈)には、(❣)あっさりしないのが、ずいぶんいる(🚰)んだから(🐳)。」
(🚥)こうして、(🕦)彼(🚚)は(🕥)、彼の同級(📐)生(shēng )の(🎆)間に(🍝)、一人(rén )と(🏝)し(🔮)て心の(👰)底か(📏)ら交(jiāo )わりうる新(xīn )しい友人を見出さなかった(😣)。そ(💳)れば(🚌)か(🗞)りか、竜一や源次(cì )ですら、もう彼にとっては、心(🖇)からの親友でも、従(cóng )兄でもなくなった(🎰)の(🌕)である。む(👒)ろ(🈴)ん、小学(xué )校(📎)時代に培われた(✖)温い感(gǎ(🚃)n )情が、そう無造(zào )作に冷(🗑)めてし(💧)まうわけはなか(🥠)った。で(🔥)、次郎の彼らに対する(😙)気特(⛳)には、他の同(🏘)級生(🙊)に対(🍤)するのとは、まだかなり(👏)ちが(🗄)ったと(📗)こ(🍬)ろがあり、また(😀)、彼(🎼)が土曜から日曜(yào )にかけて彼(bǐ )らの家を(🌼)訪ね、見たところ以前と(🆗)少(shǎo )しも変(🔄)ら(🅿)ない(➕)親しさで遊(yóu )んだりする(💠)こ(🚱)と(🤷)もしばし(📖)ばだ(🥕)った(🏒)が、そうした(🙇)こと(✈)は、(🕑)所詮しょせん(🐲)、過去(qù )の酒甕(🛅)さかがめから(❇)したたって来る雫(🛩)しずくの(⭐)ような(💲)もので、彼の注意(👿)(yì(🦒) )が一(yī(🗯) )旦明日のことに(🍽)向(xiàng )けられると、二人(ré(🔅)n )は、もう、彼(🏥)にとって(😒)、他の同級生(shēng )と(🖨)少しも択え(😮)らぶとこ(🤽)ろのない存(🏫)在(zài )だったのである。
「学校(xiào )がい(🏭)や(🎚)になりゃしない。」
家に帰ると(🕞)、彼(🥋)は(📘)何(hé(🍦) )事(🔕)(shì )もなか(💎)ったような顔を(⏱)して、(🐻)すぐ机のまえに坐っ(🏃)た。そ(🖕)して、(🙋)懐から手帳と蟇口とを(♑)出して、そ(💙)れ(⚡)を抽(🥢)斗(🙎)(dòu )ひきだ(📨)しに(🌭)し(🤝)まいこんだが、(🆎)つい今朝まで、何かしらまだ気がかりになって(🏂)いたその(🚺)蟇口(kǒu )も、もう(⛓)全く問題ではなくなっていた。
おおかた(🥍)一時(shí )間(🌥)(jiā(🍶)n )ほどもたったころ、(🐤)とう(⏺)とう大沢がた(🍩)ずねた。
み(🎭)んなは(🧤)愉(🎀)快そうに(⛸)笑った。四年生と五(🚑)年生とのそ(🌜)りが(🐱)あわないのは、毎年のこと(⬅)だが(👭)、(📏)今(jīn )年(🍓)の五年(nián )生(shēng )には(🐮)、とくべつ無茶な連(🐮)中が多(duō )いので、四(sì )年生(🧡)の反感もそれ(👾)だけ(📺)大きい(🍯)のだった。
彼は、一(🌉)(yī )年生の全部(bù )と(🤹)はい(🌓)かなくとも(🈂)、少(shǎo )く(😟)と(🕐)も彼の組(🎊)(zǔ )の生徒だけでも、彼(bǐ )と同じ気(🤖)持(🐚)(chí )になってもらうことを、(🏑)心(🏏)(xī(😭)n )か(💸)ら望(wàng )ん(🤽)で(🐪)いた。彼(🥜)はある日、五六名(🕸)のものに真剣(jiàn )に(🥌)その(🗃)気(🏝)持を話し(🏉)てみ(🚋)た。し(📬)か(💾)し、誰(⏫)もが反対もしな(🥁)け(😎)れば(👾)賛成もしな(🕧)かっ(🦋)た。落(luò(💱) )第(dì )して(🍏)同(tóng )じ一年(🍇)(nián )にとどまっ(👹)ていた一(yī )生徒など(⛑)は、嘲る(🚶)ように「ふふん」と答(🍲)えたきりだ(🥌)った。で、彼はそれっきり、誰にもそ(⏹)のことを(🤠)言(💳)わなくなって(🛏)しま(🦒)った(💨)。
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