「恭ちゃん、(👻)何(hé )か聞いた?」(🎭)
彼は思わ(😄)ずか(🌑)っとなった。同(tóng )時に、鼻(😏)(bí(🏅) )の奥がすっぱくな(🏽)って、(👊)そこ(👊)から、(🥩)熱いも(🧗)の(🙊)が眼(🦗)の(🚝)底にし(🔖)みて(🍚)来る(😸)よ(🎺)うな気がした。し(🛰)かし、(🔠)彼(😫)は唇(🈶)をゆがめ(🥋)てじっ(🐘)とそれをおさえた(🦓)。そして(🦗)、しずかに(👊)その(🚋)帽子(zǐ )を拾い、てい(👆)ねいに形を直し、塵ちりをはらっ(🏰)てそれをかぶると、そのま(🤽)まさっ(🤓)さと渡り廊下(xià )の方に向かっ(💰)て歩(bù )き(👂)出した(🧓)。
「あいつ(🆚)、(➰)いよいよ生意気だ!」
「そん(🍀)なけちな(🍑)こと(😾)を考えるのは、(🏕)よせ(🏆)。僕らは、四(sì )年とか五年(🤮)とかいうこと(🏎)にこ(👶)だわる必要(🥏)はな(🐎)い(🚖)んだ。それよりか、一年(nián )から五年までの(💗)正(🤱)(zhèng )しい生徒(🚆)が(🧔)、縦たてに(💯)手(shǒ(😖)u )を握りあう(🆔)ことが大切じ(✒)ゃないか。本(🛥)田の弟も、その正しい生(💈)徒(tú )の一人(rén )だ。だ(🕚)か(🛹)ら(⛷)僕らはそれをバック(😸)し(🦆)ようと言うんだ。……四年生にだっ(🕥)て、つま(🏚)ら(⛓)ん奴(nú )はいくらも(😺)居る。――僕らは(😔)――(📨)少くとも僕だ(🤔)けは――そんな(🚶)奴とは(🔧)手(📁)を(😪)握りたくない。そん(🎯)な(🕔)奴と手(shǒ(🎴)u )を掘(jué )って(🧔)、五年(🔹)生に(🍒)対(duì )抗したっ(🤤)て、(🌯)そ(🍱)れが何になるん(⛏)だ。」
「(🛷)どこの奴かね。…(🍘)…おい、本(🐘)田(🆓)君、知らんか(🏊)。君(jun1 )と同姓(xìng )だが。」
とに(🥨)かく(😅)、このことは、彼が中(😮)学校(xià(💞)o )の先生にかけてい(📃)た期(qī )待(🦗)が大きかっ(🎧)た(😛)だけに、(🛷)彼をこのうえも(🍤)なく淋(lín )しがらせた。そして、ある先(xiān )生(🍢)の授業のお(🔐)り(🔇)などは、その時間(jiān )じゅう、小学(xué )校の教室で権(quán )田(tián )原(yuá(🍺)n )先生に教わっ(🐕)てい(🌐)た頃のことを(🔤)思いうか(👵)べて(🏵)、筆(🎾)記帳(⏫)にそ(👝)の似顔(🎸)をいくつも書き並(🏋)べ(😑)ていたことさえあった(🚔)。しか(💧)し、一(💬)ヵ月(yuè(🍃) )、二ヵ月とたつうちに(📌)、中学校(⏰)という(🍱)ところ(🐧)は、(🍊)どうせそうし(🚝)たものだ(👴)、(🍱)と(🛎)諦めるようになり(🎎)、その淋(lín )しさ(🚁)も、いつとはなしに(🐣)うすらいで行ったの(🌝)だった。
大(dà )沢はゆったりとそう(♐)言って、(👖)み(🏣)んなを見まわした。
「あると(🔄)も。われわれはもっ(🤹)と堂々(👪)たるとこ(♉)ろを(🎢)見(jiàn )せてやるさ。少(shǎo )くとも、狐(hú(🐗) )の奴(🈁)(nú )み(🎓)た(🕥)いな、へま(📭)はやら(📰)んよ。あいつ(🍾)、自分からわなに(🏂)飛びこんだような(📳)ものだか(🔍)らね。」
「恭(🙉)ちゃん、何か聞い(🛁)た(🏏)?(🚦)」
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