とあった(🚑)。
「私はけさ(🔱)、君ら(🐉)の中(zhōng )のだ(🐷)れかが打った板(📠)木の音(🐖)(yīn )を聞き(🐗)ながら(📹)、ふと(📎)、(➗)この(🕟)話を思(sī )い出し(🐗)た(👮)が(🔣)、(📛)それはおそらく、(🥁)けさの板(bǎn )木が、ここの生(shēng )活にふさわしい心(💎)をもって打(dǎ )たれてい(👽)た(🃏)からだと思う。君らの耳にあ(💏)の音がどう響ひ(🚜)び(🚎)いたか(🕗)は知らない。し(🌘)かし、私は、あの音から(🏢)、この塾は(🐨)じまっ(🌕)て(📌)以来のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、(🤺)すこしも(👀)軽はずみなところのな(😭)い(🐞)、(🗺)また、す(🌞)こしも力りき(🏒)ん(🤐)だところのない(😆)、(⛑)おだやかな、そ(📠)して辛抱し(😐)んぼうづよい(🕰)努力、―(🐮)―(💧)心(🏌)の底に深い愛(🤢)情を(🥉)たたえた人(🏕)(ré(📸)n )だけに期待しうるような(🎩)努(🎊)力(lì )を、私は(🍯)あの音から感じと(🅱)り、これこそここの生(shēng )活を象徴しょう(🈺)ちょうする(🚼)響(xiǎng )きだと思ったのである。――(🍷)私(🐊)は、しかし(🆎)、奕(yì )堂和尚(shàng )のように、だれ(➡)が、どんな(🤹)気持ちで、(🏳)今(jīn )朝(📀)の板木を(🗡)打っ(📵)た(💒)か(🐨)を、しい(🍐)て知(zhī )り(🔼)た(🈂)いとは思わ(📵)ない(🧥)。それは、もともとここ(🤑)の(🐱)生(shēng )活で(🥑)は、(🍌)だ(💶)れ(🤜)がど(🐉)んな働きをして、どんな(🈵)名誉めいよを担になうかということは、(🧞)あまりた(⏮)いせつなことではな(🕟)い(♒)から(🍿)だ。ここの生活でたいせ(🎋)つ(🎂)なの(💜)は、名でなくて実(🥃)である。心で(🍭)ある。その心がむだ(😄)にならな(💬)いで、共同生(👤)(shēng )活全体(tǐ )の中に生かされていけば、個々(🍣)の人(♉)の(🍟)名(míng )などは、しいて問題に(🤒)する必要はな(🐷)い。そう(🦓)いう意味で(🎞)、私は(🕕)、(🌈)今(jīn )朝のよう(🦎)な(♓)板木(mù )の打ち(📇)かたをす(🕣)る心を(🚱)もった人が、(🎦)君(jun1 )らの中(zhōng )に、少(shǎo )なくと(🥈)も一人だけ(💄)は(🍿)いる、とい(🔪)うこと(🐤)を知っただ(🗝)けで満足し(🛫)たいと思(💙)う。そして、そ(🐬)の一人の心が、おたがい(🦆)の(🌱)生活の中に、(🥚)すこし(♍)もむだにな(🍝)ら(🤳)な(😠)いで生か(📿)され(🚆)て(⛑)いくことを、心から期(qī )待した(📨)い(🍴)。…(🎷)…つま(🎇)り、(🕤)愛(☕)情に出発した、おだやかな、し(⚡)かも辛(🖨)(xīn )抱(bào )づ(🍟)よい努(🔵)力(🏇)(lì(🚆) )、そう(🚃)い(📭)う(📁)努力(🤵)(lì(😞) )を、単に(🌭)板木を打つ場合だけでなく、すべての場合(🐿)に(🆙)払(fǎ(🏩)n )はら(🕜)ってもら(🕙)いた(🎅)いのであ(🔖)る。……(🧡)名(míng )を求めず、ひ(⏱)たすらに(🍠)実(shí )を捧ささげる(💐)と(🛀)いう気持(🌼)ちに徹てっして(📩)、そ(🌹)う(🙌)いう努力を(🚞)、みんなで払ってもらいたい(📿)のである。―(😉)―」
「もっと考え(📦)る(🎈)? ふむ。腑ふに(🌿)落(luò )ちなければ、(🏘)腑に落ちるま(😬)で考(🍙)え(🕢)る(🌷)よりないだろ(🍍)う。自分(fèn )で考え(🕖)ない(🙁)で、(💚)人(rén )の(🦇)言(🦐)うこと(🏉)をうのみにする生(⭕)活(🍟)なんて、ま(🕥)るで意味がないからね(🙆)。」(🌍)
「君のまじめな(🌓)常(🔔)識(💜)がそれを許(🍵)さないだ(🔄)ろう。」
塾長室の掃除(chú )は、朝(🎬)倉(🎐)先生(👅)夫(🎀)妻(✏)が、空(💺)林(🍭)(lín )庵の掃除をすま(🎙)したあと、給(gěi )仕の河瀬かわせに手つだ(🔶)ってもらって(🕕)、(🍻)自(🐨)分(🏹)たちの(🌁)手(🐳)でやることに(🦇)なっていたが、次(🎸)郎も、(🎠)都合(🍗)(hé )がつきさえすれば(📋)、手つだ(🖌)うこと(👼)にしていたのである。
開塾かい(🛁)じゅく中は、次郎(🔐)は、朝倉先(⬅)生(shēng )夫(fū )妻(qī )だけを空林庵くうりんあ(🐋)んに残して、本館の事務室につづく畳敷た(⛺)たみじきの小さな部屋に、ひ(🥊)とりで寝起(qǐ )きすることにしているのである。
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