「(💶)失敬だとは思わんのか。」(🌊)
「第(🛩)(dì(🚞) )一、君は今そん(🍣)なことに気をつかってい(🎁)る時で(💑)はないだろう。君の学(🕠)校の問(🚏)(wèn )題(💅)は決して容(🤗)(róng )易ではないよう(🥍)だぜ。まだ噂(zǔ(⬛)n )だ(💃)けで、は(🆚)っきりしたこ(🎉)とはき(💈)か(🔫)ないが、もう警察や憲(xiàn )兵(bīng )隊が動(dòng )き出している(🔐)というんじゃな(🤜)いか。」
「(🛅)血(⛄)書のことが気になるの(🤺)か。」(➡)
「でも、それは次郎(🚺)さんがおっしゃるように、(🕤)か(🏣)えっ(😍)ていけな(💎)いことになるか(🗾)も知(🕳)れないわ。いっそ、ここの(🥑)うちから学校に通う(👶)ことに(💬)しては、ど(🔠)う?」
次(✅)郎は、それでも(☝)返事(shì )をし(🐡)ない。視線はやはり馬(🎲)田の眼に一直(😖)線に(🎵)注が(😆)れた(👵)ま(🔏)まである。
「悲観しきって(🆔)、(✖)どうに(😵)もならないんだ(📤)ろう(🏼)。」
校友会の委員たち(🌾)は、その日じゅう(👋)、めいめいに校長の動静に注(🐭)(zhù )意した。休み(❌)時間になると、ある(📮)ものは用(🕴)もないのに校長室のまえ(👄)の廊下を何度(🤟)も往復し、ある(💃)ものは校庭の遠いと(🅰)ころから校(xiào )長室をそ(💞)れとなくのぞいて見(jiàn )た。しかし、(🚟)校長(zhǎ(🉑)ng )室は(📐)いつもからっぽだ(🎟)っ(👓)た。校長は(🍷)県庁(tīng )に出(🐭)て行(🔰)(háng )ったきり(😽)、帰(guī )っ(🧙)た(🌂)の(🐫)かどうか(🌴)もは(🚟)っ(🛎)きりしなかっ(🍘)た。
「それで僕たちが正しい願いだ(🍢)と思(🍎)っ(🤩)た事(shì(🔗) )を(🤹)役所に出す(🎯)の、あたり(🥂)ま(🤲)えで(🥒)す(🦓)。考(🐀)(kǎo )えが(🧚)足りないことなん(🐺)か、ちっと(🦀)もありま(🗞)せ(🎭)ん。役所(📿)がだめだ(🤤)から正(📺)しい(⛅)願い(👔)でも、慮して出さない(🛴)で置こうかなん(🍛)て考(🏣)え(😲)る人があった(🏚)ら、その人こそ考え(🚑)が足りないと(🥨)僕(🕦)は(🥎)思(🤘)うんです。」
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