日本《女性 が 見れる av》2行目ライン
女性 が 見れる avあらすじ
(👠)校(xiào )長室が(🕝)ひっ(💦)そりしてい(👜)るのにひきかえて、教(👣)員室(🌿)は(🚮)何となく落ち(📐)つ(🖨)きが(👝)なか(🚱)っ(🗓)た。三人、五人とかたまって立ち話(huà )をし(🚩)ている様子が、あけ(⏺)放(🏆)(fàng )した(🎮)窓(🌸)(chuā(🔡)ng )か(🥂)ら(🤚)、い(🍞)つも(🤦)生徒たちの眼(yǎn )に(📁)うつ(📈)った。また四(sì )年(🕢)や五年の教室(shì )に出て来る先生たちの態度(🚪)にも、ふだんとかなりち(📞)がったところがあった。いつも駄(🛷)(duò )じ(🏫)ゃれをとば(🎍)すのを得意にしてい(➡)る先生(⏳)がいやにま(😂)じめだ(⏯)った(🏋)り、こ(🐬)れまで(🤺)教科(💰)(kē )書以(👯)(yǐ(🔀) )外の話なんか一度もしたこと(🕘)のない先生が、(🕐)とっ(📑)てつ(🕉)けたように、修身めいた(🤫)話をし出したり、また(👮)中(😈)に(😾)は、(👽)変にに(✏)やにやしながら、「(😴)こな(😔)いだ大垣前(💤)校(🐶)長からお手紙をいただい(🦒)てね。」と、その手紙の中に書いてあ(🛡)っ(🕵)たという一二の文句を引き出(chū )して(🌶)、前(qiá(📏)n )校(🍞)長(zhǎ(🚥)ng )をほめ、自分と前(🎴)校長(💎)の間には何か特(tè )別の関係(🔂)でもあったか(💸)のようにほ(🛍)のめかし(🚈)たり(🥇)す(🎫)る先(⚪)(xiān )生も(🥧)あった。すべてこ(😮)ういうこと(📹)が何を説明(🙋)しているかは(💳)、(🥩)生徒たち(🔷)にむろんわ(🍛)かりすぎるほどわ(🔽)かってい(🌦)た。だ(🦕)から(🏘)休み時(😚)間にな(🕛)ると、彼らはそれを(🎍)材(cái )料にして先生たちの品定めを(㊗)す(🐙)るのに忙しかった。こんな場合(🚓)(hé )、いつも奇抜(📁)な思いつ(🍹)きをや(📩)るの(🅾)で人気のある(😮)五年(nián )の森(sē(🗯)n )川と(😣)いう生徒は、四年と五年の各(gè )教(jiāo )室をまわってそ(🐋)の(💕)品定(🥊)めをき(👟)いて(🀄)あ(😏)るいていたが、(🌽)昼休みの(🛩)時間には、もう校(xià(⚪)o )友会事務室の黒(hēi )板に「教員(🉑)適性(xìng )審(🥎)(shěn )査採点(diǎn )表(🦕)」というのを(😍)書き(🏳)あげていた(🐾)。校(🎛)友会事務室は、生徒控所(🅿)の横の小さな室で(👴)、間はガラス戸で仕(😬)切って(🍯)あったので、(💘)控所からはまる見(jià(🍫)n )え(♊)だった。校友会(huì )の委(wěi )員たち五六名(🎛)が中でわいわいさわい(🚪)でい(👤)る声をきき(💲)つけ(❌)て、ふだんは(🥓)遠(📬)慮し(🦂)がちな(🍵)一(yī(🛰) )二年の生徒たちま(😁)でが(🤫)押しよせ(🤩)て(🎬)来(lá(🙄)i )たが、その採点(🦑)表の左(🚌)の(🛅)端には(🏎)、馬賊、(🕢)チャップリン、かまきり、(🛹)あざ(🦂)らし(🤸)、(🙈)おでん(🐞)、花王(📰)(wáng )石けん、長茄子(zǐ )、瓦煎餅、(❣)といったような先(🛋)生(⏸)たちのあだ(🥙)名が縦(zǒng )に(⛏)ならん(🥕)で(🎎)おり、それに括弧かっこして受持学科(🧘)(kē )名が書(👴)いてあった。そして(💹)、その右に点数欄と備考欄とがあったが、点(⏰)(diǎn )数(🌶)欄には五点と(🛐)い(🌯)うのが一つあるきりで、あと(🌇)はみな(🐀)四(sì )点以下(⚡)(xià(🛥) )だっ(🚤)た。零(🏆)点はさすが(🕳)に(🌹)一つもなかった(🏕)。備(🕘)考欄には、(📿)「品性下劣、御殿女(nǚ )中の如(rú(📜) )し」とか、(🏋)「駈落か(🎤)けおち三回心(😫)(xī(🌎)n )中未遂一回(huí )」とか、「野心(xīn )満(🖖)(mǎn )々、惜(🌦)しむらく(🤷)は低(🙂)能(🍗)」とか、「彼い(🛎)つの(👶)日(😈)にか悔(huǐ )い改(👞)め(🏤)ん」(❎)とか、「愚(yú(🐅) )鈍なる(🕣)が如(📺)くに(🍨)して、最も警戒を要(🛹)す」とか、そ(😼)ういったさまざまの文句が(🥝)、いっ(🧐)ぱい書(shū )き(🆓)つめてあった。五点の評(píng )点(👿)をもらった(🚳)のは「あざらし」先生(🎄)だったが(🕳)、その備(bè(💂)i )考欄には「性粗野(🆑)にして稚気あり、陰(🦉)険(🤳)とは(♓)認めが(🍗)た(🏰)し、合(hé(🍹) )否の判定(👣)は後(🐑)日会(huì )議の結果(guǒ )に(🕘)ま(🤬)つ(🌌)」とあ(🔔)っ(🎙)た。
そう言って彼女(🎋)が説明したところ(🛑)に(💢)よ(👦)ると、馬田(🚁)のいたずらは、(🔖)も(🥝)うきょうで三度目(mù )で(🎋)、(🚣)いつも(🥇)一心橋の(🥢)向(xiàng )こ(🗿)うの土手(👟)の(👶)か(🚊)げに(🤣)ねころん(📦)だり(🏛)して、道(🚂)江の帰りを待伏せている。最初の時は、だしぬけに彼(bǐ )女を呼びとめ(⚡)て手紙(zhǐ )を渡した。道(✋)江がすぐそれを投げすてると(🏷)、彼はあ(👏)わててそ(🚒)れをひろいながら(🍕)、(⤵)何(💀)(hé )かお(🐒)どか(🚇)すよ(📦)うなことを言った(🥁)。二(è(⌚)r )度(dù )目(mù )は、しつこく道(💖)江のそばにく(🕋)っつ(🔁)いて歩きなが(⛑)ら(🕋)、いろんないやらしい(♒)こ(🍩)とを言(🎃)い、(🚞)村の(🌫)入(rù )口(kǒu )近くになっていき(🐟)な(🔑)り彼女の手を握ろうと(🐳)した(🐘)が、彼(bǐ )女は大声を立て(🍥)て逃げた。そしてきょうは三度目だが、道江(jiā(💔)ng )の方で警戒していて、馬田の(😵)いるのがわかった(🥫)の(🚔)で、す(📛)ぐ橋を(🎒)引きかえ(🥧)してこちら(🧥)に逃(👀)げて来た(⏮)、と(🐴)い(🚸)うので(🛌)ある。
「ばかだな(🛁)、(📀)道江さ(⛸)ん(🏪)は。」
「そう？ あたし(🌬)もついさっき(🚈)来た(🔡)ばかりなの。」
五(wǔ )六(liù )分(fèn )もたつと、朝倉先(😠)生は手紙(zhǐ )を(🐍)書き終えて、自(zì )分(fèn )も(😋)縁側に出て来(🍧)た。
次郎(🛅)(láng )は、も(📃)う(💁)す(😹)っかり(🙀)、い(🎊)つもの彼をとりもどしていた。
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