「すいぶ(🤕)ん、ちゃっ(❗)かりし(🐨)ているな(🏕)あ。」(🐪)
「そりゃあ、あ(🏨)べこべ(🌽)だよ(💴)。あんな人だか(🔙)ら、郡(jun4 )の団(tuán )長(zhǎ(🤯)ng )なんかになりたがる(🍬)んだ。」
(📻)大河(🔰)は板(bǎn )木を(🛶)打ちやめ、け(🌍)げん(🗻)そう(🥍)に(🆓)次郎のほ(⛸)う(🏬)をふ(🐲)り向(xiàng )いて槌(chuí )をわた(🏺)し(🍩)た。次郎は、すぐ大河に(🤫)代(🏳)わ(🛏)って(🗝)板木を打(dǎ )ち(📉)だし(📟)たが、その打ちか(🥢)た(🕚)は、(🚄)一つ一(🗄)つの音が(🥛)余韻よいんをひくいと(🎟)ま(😥)のな(🕒)いほ(💣)ど急調(diào )子で、いかにも業ごうをにや(🛳)しているような乱暴さだ(💁)っ(🙋)た。
(🗒)それから(🔶)、ち(🚭)ょっ(🛒)と柱時計(jì )をのぞき、
まっさきにかれ(😌)の目(🈴)についたのは、田川だっ(🍌)た。田川はい(🀄)や(📂)に(🙆)胸を張(😋)(zhā(🚚)ng )り、(📋)軍(🚀)隊流の不動(dòng )の姿(🖊)勢(shì )で(🎱)しゃちこばっていた(🏊)。そして、次郎が肩(jiān )かたから力をぬかせ(🌨)ようと、どんなに骨をおって(🤨)も、なかなかそうは(🐧)なら(📳)な(⏱)かった。これに反して、飯(📈)島は(💤)最初から(🤨)、ごく器用に正しい姿勢をとっ(🍳)ていた。もしかれが、おり(🐂)おりう(🕵)す目(mù(🏓) )をあけて朝(cháo )倉先生(🦔)の(🤮)顔(yá )をのぞくよ(👚)うなことさ(😿)えしなかった(🌄)ら、かれの静坐(🌸)は(👌)、塾生の中でも、最(📰)も(📧)すぐ(🗾)れた(🍇)部類に(✊)属していたのかもしれなかっ(🍎)たので(🎃)ある。
「なるほど。……(🈂)ふ(🍆)ん。…(🔔)…そういうものですかね。……あるいは(🕦)そうかもしれない。」
「たいてい(🍇)は二重(chóng )橋を見(jiàn )て(🚉)、それから銀(yí(🏝)n )座(👠)(zuò )に(😰)行きたがっていたようでし(🥝)た。」
次(cì )郎(láng )は大河(hé )の横顔を(🥐)見つめ(🏤)て(💫)、(🆙)ちょっとの間だまりこん(🥅)でいたが、(🥝)ふと、何(🚀)か思いつ(🏜)いたよう(👰)に、
静(✳)かな空(🍰)気の中(✊)を、(🛋)えぐるような沈(😎)黙(mò )の数(💸)秒が流れたあと、朝(⚾)倉先(xiān )生の言葉(🏦)が(😙)沈痛ち(🐚)んつうに(🕦)つづ(🏎)けら(🛺)れた。
「打(dǎ )ちやめると、それでかえって起きるこ(✴)と(😨)も(🔍)ありま(🔕)すが(⏺)ね。」
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