学課(🏠)に(✖)は彼はかなり熱(rè )心だった。ま(🏖)た、教科書(🙆)(shū )以(🏰)外(💁)(wài )の(🔩)本も毎(🎈)日いく(🕒)らか(😸)ずつ読(⭕)ん(🧚)だ(🎋)。たいていは少年(niá(☕)n )向きの雑誌(zhì(🤱) )や伝(🔼)(yún )記(jì )類だったが、(📗)恭(gōng )一(🐦)の本(🚟)(běn )箱から(🔥)、美(🏇)し(🛏)く装幀(zhēn )された詩集(🛒)や歌集などを、ちょい(🥌)ちょ(🔣)い引(yǐn )きだし(🚤)て読む(🔥)こともあっ(📲)た。む(🅿)ろ(😅)ん(⭐)その(🍛)いず(🎗)れもが、(🚛)彼にはまだ(🏫)非常にむずか(🕥)し(💒)かった。し(🧟)かし、恭一にお(⛏)りお(🎑)り解釈かいしゃく(🥠)して(🛋)も(🏕)らったり(🈯)しているう(🚚)ちに、詩や歌のこころというもの(🦗)が、いつとはなし(🐧)に彼の(🐫)感情(💋)にし(🎟)み入って(🐽)来(🍊)た。そし(⏯)て(🌑)、時(shí )には、寝床(🔬)にはいってから、自分で歌を考え、(♟)そっ(〰)と起(🔃)きあがって(😮)、それを手帳(🛡)に書きつ(🍩)け(🌐)たりすることも(💐)あった。
大沢は、しか(🤩)し、そう言ってし(🍨)まうと、
「(🌄)恭ちゃ(📩)ん、何か聞(🤶)(wén )い(😮)た(🍊)?」
彼(bǐ(⬜) )は、しかし、彼(bǐ(🏗) )のそうした孤(gū )独をたいして淋し(🌖)いと(🙅)は感じていなかった。また、憤(fèn )りや侮蔑の念(niàn )も、たびかさ(🗣)な(🤝)るにつれて(🦕)、次(🎎)弟(dì )にうすら(🎏)いで(🤖)行き、(🕞)あと(✔)では、か(✖)えっ(🔓)て、(🎦)同(tóng )級生に対(duì )して憐憫に似(sì(🌻) )た感じをさえ抱(bào )くよ(🧀)うになった。こう(☔)した感(⛑)情(qíng )の(🎡)変化は、彼(bǐ )にと(🚈)って、元来さ(🥟)ほど不(bú(👦) )自(🚦)然なことではなかった。それは、つまり、(🤕)彼(📼)がかつて算盤そ(🌘)ろばん事件(jiàn )で、弟の俊三に対して(🎯)示した(🐛)感(gǎn )情の変化と(💜)、同じものだ(🔂)った(🗼)のである。
「秩序を破って、正義がどこにある(🐈)んだ。」
恭一(🖨)は、それまで大(dà )し(🚛)た興味もなく(🛫)、はたで聞(🤢)(wén )いていた(✡)が、本田という(🎪)名が出る(🚷)と、ぎくっ(📁)として眼を見(jiàn )張(zhāng )った。
恭(🤩)一(🍺)は(🍅)、(📓)唇のへんを神経(🤕)(jīng )的に(🥗)ふる(💪)わせながらも、(🚱)きっぱりと答え(📣)た。
「べつに何(hé(🛺) )ともなかっ(🐷)たよ。」
五(✅)年生全(quán )体がざわめ(🛺)き立(🚁)っているの(💞)をうしろに感(💘)じなが(🕠)ら、次郎はもう渡り廊下を二(èr )三(sān )間(👿)ほ(📳)ど(🚮)も歩い(🚰)ていた。
「次(⬛)郎だと、弟だが……(🐆)」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025