日本《リョナ xvideos》2行目ライン
リョナ xvideosあらすじ
「屋(🏙)外(🐎)(wà(👞)i )そ(😲)とで遊(yóu )んでます」
(👚)荒(huā(🤨)ng )い人達の(🛳)することは高瀬(📜)を呆(dā(🐖)i )あきれさせ(🍼)た。しかしそ(🥛)の(🐷)野蛮(mán )な戯れは都会(huì )の退屈な(💪)饒舌(shé )おしゃべりにも勝まさ(🥃)って彼(🔖)を(😳)悦(🚃)ばせた。彼はし(🌩)ばらくこの地(🛁)方に足を留め(💝)、心(xīn )易い先(xiān )生(💃)(shēng )方の中(zhō(🕟)ng )で(🤗)働(🆓)いて、も(💧)っとも(🧓)っと素(😈)(sù(🍨) )朴(pǔ )な百姓の生活を(🤓)よく知りたいと(🐹)言った。谷の向(🔁)う(🚞)の谷、(📭)山の(🎭)向(👇)(xiàng )うの(👱)山に彼の心は馳はせた。
家の裏には(🚱)別に(🚋)細い流が(🔦)あって、石の間を落(🏉)ちて(♒)いる。山の方から来(🌥)る荒(🧒)(huāng )い冷(lěng )い性(xì(🧕)ng )質(😚)(zhì )の水だ。飲料には用(📽)いら(🚶)れない(🈲)が、(❄)砂でも(🔅)流れない時は顔(🚼)を洗(🏛)う(🌤)に好(hǎo )い。そ(🤟)こにも高瀬は生(🌧)きのままの刺(cì )激(📓)を(🧤)見つ(🌅)け(📨)た(🕟)。この粗末ながらも新しい住居(🐁)で、高瀬(📏)は婚(hū(🛒)n )約の(📊)あった(⛔)人(rén )を(🥏)迎え(🦁)る仕度(dù )をした。月の末に、(😝)彼は結婚(🐄)した。
「鞠ち(🍿)ゃん(🦗)にくれるくれるッて言(✈)って、(📝)皆(🛬)な母ちゃんが食(🖐)って了う」と(🧒)鞠(jū(⚓) )子(🖌)は(👶)甘えた。
(🛷)岩と岩(yán )の間(jiān )を流れ落ちる(♊)谷川は到るところにあ(👪)った。何度歩いて(🙆)も飽きない道(🚚)(dào )を通って(🍛)、赤坂裏へ出ると、青麦の畠が彼の眼(🤱)(yǎn )に展ひ(🍨)らけた。五(wǔ )度いつたび熟した麦の穂(suì )は復(📡)(fù )た白く光(🥘)った(😩)。土塀どべ(🔁)い、(🥚)白壁の並(bìng )び続いた荒町の(🐖)裏を畠づた(📏)いに(💷)歩いて、やがて小(🗒)諸(🤭)の町はずれにあたる与良(😮)(liáng )町の裏(lǐ )側(🙌)(cè )へ(🤾)出(🥓)(chū )た。非常に大(dà )きな(🐢)石(🚉)が畠の(🥇)間(jiān )に埋(mái )まっていた。その辺(fǎn )で、彼は野(🎎)良仕(📧)事をしている町の青(qī(👜)ng )年の一(🍆)人に逢った。
(🦕)こ(😓)れと擦(🕍)違すれちがいに越後えちごの方から(📄)やっ(👵)て来た上(shàng )り汽車がや(🔳)が(😤)て(💨)汽笛の音(yīn )を残して、東京を(⛴)指(🍚)(zhǐ )し(☝)て行(🕌)っ(👸)て了(le )った頃は、高瀬(🍡)(lài )も塾の庭(🔽)を(🔥)帰(🚗)って行った。周(🛷)囲あたりにはあたかも(📝)船が(🎣)出(chū(🔐) )た後の港の静かさが有(👰)った。塾の庭にある桜(👿)は(🆘)濃い淡(dàn )い樹(shù )の影を地に落(luò )し(🛋)ていた。谷づ(🐠)たいに高瀬は(🥄)独ひと(🐜)り桑畠の(🐢)間を帰りな(📂)がら、(🈁)都会から遁のがれて来た自(zì(🔡) )分(📿)の身(shēn )を考(kǎo )えた。彼が(🐿)近(jìn )い身の辺ほと(🕷)りにあった見せかけ(⏭)の生(🥕)活(huó )から―(🚋)―甲斐(fěi )かい(🤢)も無い反抗と心労(lá(🐒)o )と(💩)から――(🔠)その他(☔)(tā )あらゆるものか(🌏)ら遁(🈲)のがれて来(🔍)た自分(fèn )の身を(🎾)考えた。も(🔔)っ(🎣)と自分を新(🧓)(xīn )鮮(🐾)に、(🌥)そ(🐳)して簡素にすることは無い(🎙)か(🥐)。その(📛)ために、彼(🎥)は他(🖍)にもあ(🙄)った教師(🕌)の口を断り、すこし土で(🈷)も掘(🖍)(jué(🐎) )って見(jiàn )よ(💵)うと思って(📮)、わざわざこ(👅)の寂(🤶)しい田(㊙)(tián )舎へ入って来(lái )た。
と高瀬(lài )に話した(♑)。奥(ào )さんはユッ(🔫)クリ朝顔を眺められ(👔)ない(🆎)という風に言っ(🎯)たが、夫(fū )の好(🐯)きな(🏿)花(huā(🚩) )に趣(🥖)味も持(🌛)た(✡)な(🌉)い人では(🍊)無いらし(🚊)かった。彼女(😨)は学士が植えて(🔝)楽む(🙍)種々(😲)いろいろ(🐣)な朝顔(😃)の変(🥒)り種(🍃)の名前などまでもよく暗記(👃)そらんじていた。
問を掛けた(🎢)生(🆑)徒は(💺)、つ(🌝)と教(👨)室を離れて、(🏄)窓(chuāng )の外の(🤖)桃の樹(shù )の側(cè )に姿を顕(🚑)あらわした。
彼(🔦)(bǐ )は持って来た(📝)馬鈴(📼)薯の種(zhǒng )を植えて(⛵)見(jià(💍)n )せ(🙇)、猶(yóu )なお、葱(cō(👋)ng )苗(⤴)ねぎな(🌵)えの植え方(🍁)(fāng )まで教(🥘)えた。
高瀬(❔)(lài )と(🎾)学(xué(🎖) )士(🏙)と(🏌)は懐(huái )古(gǔ )園の方(🐃)へ並んで歩(🗡)いて行った。学士(🆑)は(🎓)弓を入れた袋や、弓(🤓)掛ゆがけ、松脂(♌)(zhī )くす(👘)ねの類(lèi )たぐいを入(📬)れた(😸)鞄(🎩)(páo )かばんを提(tí )げた。古い(📒)城(📆)址(zhǐ )じょう(🕞)しの(😂)周囲まわりだけ(💝)に、二人が添(🗒)うて(📻)行く石(shí )垣の(⚫)上の桑畠も往昔(xī )むかしは厳いかめ(💻)しい屋敷のあった(🧗)という(😧)跡(jì )だ。鉄道のために種々いろいろに変(🤥)(bià(🍥)n )えられた(🤴)、砂や石(👖)(shí )の盛り上った地勢が二人の眼にあった(🚣)。
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