大沢(zé )は「やあ」(🛒)とお辞(🔡)(cí )儀(🈚)を(🏿)か(😣)えして、あぐらをかきながら、
「そ(📰)りゃあ(🔼)、知らん(㊗)だろう。」
だが、(🕷)彼の(⛱)詩(🎣)につ(😠)いて、(🧡)これ以(📃)上(shàng )のことを語る(🎍)のは、今はその(🤲)時期では(🧐)ない(🚅)。何しろ(👧)、彼は(🥈)ま(🏟)だ(🔞)、(👊)歌一首作(zuò )るにも、指を折って字(👉)数を数えてみなければなら(🐦)ない程度(🏥)(dù )の幼(yòu )い詩(🎍)人(rén )だった(☔)し、(🍵)そ(🐒)れに(💛)、(🚡)恭一の詩(🤮)(shī(🌩) )に対してある妬ましさを(🚏)感(gǎ(🌄)n )じ(🗺)ていたとしても、彼(📣)の身(📘)辺(🔺)には、詩(shī )以上に切(qiē )実な問題がまだた(🔋)くさ(♐)ん残さ(㊗)れていたからであ(📒)る(🏛)。
そう思って、門の方をの(🌁)ぞいて見(🦏)ると(🍣)、も(♍)う(🦁)人影は見えなかった(🐂)。彼(🏅)は(🕦)思いきって(👈)立ち(🍾)上り、あ(💤)たりに注意(yì )を払い(🧚)ながら門(🔓)を(🤡)出た。
「ええ、見てたんで(📜)す(☕)。地べたを見(⭕)るのは無礼(🚦)だって言(✂)(yán )うか(😉)ら、顔を(🌴)見てたんで(⤵)す。」
「ふ(😲)うむ、そ(😸)うか。」(💋)
こ(🌧)うして(🏉)、彼は(🏬)、彼の同級生(🕸)の間に(🔻)、一(yī )人(😈)(rén )として心(xīn )の底から交(jiāo )わり(😘)う(🚲)る新し(🤪)い(🕵)友人を見(jiàn )出さ(🐄)なかった。そればかりか、竜一や源次です(🌃)ら、(🙈)もう彼にとっては(🛑)、心からの親(🕥)友(yǒu )でも、従兄でもなく(📒)なったのである。むろん、小学校時(🍬)代(🎁)に培わ(🚆)れた温い感情(🧞)が、(🖲)そ(📿)う無造(🚴)作に冷めて(🚞)しまうわけはなかっ(👗)た。で、(🐡)次郎の彼らに対す(👤)る気特には、他の(〰)同級生(🤜)に対(🤰)するのとは、まだ(🔑)かな(🎻)りち(📧)がったところがあり、ま(🆖)た、彼が(⛪)土曜(yào )か(🐐)ら日曜にかけて彼らの家を訪(🛺)ね、(🤝)見たと(🚹)ころ以前と少(shǎo )しも変(🚒)らない親しさで遊んだ(🧔)りする(🌽)こともし(🙂)ば(💤)し(🦃)ばだったが、そうしたことは、所(🚎)詮(🎒)しょせん、(🎉)過(guò(🔮) )去(🏟)の(🐗)酒甕さか(㊗)がめ(🥠)からしたた(🈹)って来(lái )る(🥑)雫(🍛)しず(👰)くのよう(💏)な(🧕)もので、彼(bǐ )の注意(yì )が一旦明(🔂)(míng )日(rì )のことに向けられ(☕)ると、二人は、(🤕)もう、彼にとって、(🧐)他の同級(🙊)生と少(shǎo )しも択(⛰)えらぶところ(📕)のない(🕎)存(💷)(cún )在(zà(🧟)i )だっ(🌪)たので(💧)ある。
「つかまえろ!」
「(🍬)何でも、新(xī(🧖)n )入生に対して、上(shàng )級生が訓戒(jiè )をし(🕙)ているのに、地べたばかり見(jiàn )て聴いているのは無礼だとか言(yán )ったそうだ。」
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