「鞠(jū )まあちゃん、吾(wú )家おう(💧)ちへ行こう」
城門(🌨)前の石(shí )碑(bēi )のあ(♍)るあた(👷)りから、鉄道(🐝)の線路を越(🐂)え、二(🎴)人は(🤧)砂まじ(😹)りの窪(🚢)くぼい道(dào )を(🎞)歩いて(🅰)行った。並んだ(🔗)石(👌)(shí )垣と桑畠との見(♓)える(🍹)小高い耕地の上(📴)の方には大手門の残ったのが裏(📘)(lǐ )側から(🧢)望まれ(🥍)た。先生はその(💏)高(💘)い瓦屋(wū(🍞) )根を高瀬に指して(🧐)見せた。初めて先生が小(❄)諸へ移っ(🈴)て来た時は(🆔)、その太い(❤)格子こうしの嵌はま(🏢)った(🌓)窓と重い(⬆)扉のある城門の楼上が先生の(💏)仮の(🛫)住居(jū(🧖) )すま(💧)いで(😴)あったという話(huà(❄) )をして聞かせた――丁(🐐)度、(🍷)先生(💚)(shēng )はお伽話とぎばなし(🥎)でも(🦖)して聞かせるよ(🗄)うに。
「ヒ(📮)ドイも(😘)ので(🧜)すナ――」(🔂)
「鞠ちゃんにくれる(🥤)くれるッて言って(🗣)、(😋)皆(👺)な(👥)母(🍑)(mǔ )ちゃんが(🌲)食って了う」(⏭)と鞠(🍳)(jū )子は(⤵)甘えた。
と呼ぶ(☝)声(💽)(shēng )が(🌛)起った。音(yī(🏰)n )吉(🤚)の弟は人(🥞)をめがけて大きな石を振揚げてい(🧒)る。
高瀬(lài )と(🛄)学士(shì(👃) )と(😙)は懐古(💒)園の方へ並んで歩(🧖)いて行(🥚)っ(🔣)た。学士は弓を入(🕔)(rù )れた袋(💾)や、弓掛ゆ(🏐)が(🈶)け、松(🍯)脂くすねの類た(⌛)ぐいを入れた(🔤)鞄(⌚)かば(🍡)んを提げ(🦋)た(🥟)。古(🍭)(gǔ )い城址(😪)じ(🌿)ょうしの(🍢)周(zhōu )囲まわりだ(🍸)け(🍻)に(📁)、二人が添うて行(🕝)く石垣(yuán )の上(shàng )の桑畠も往昔むかしは厳(yán )いかめしい屋敷のあ(🚯)った(🌌)という跡だ(🕶)。鉄道(dào )のために種々い(🎺)ろい(🆕)ろに変えら(✝)れた、砂や(🚶)石の盛り(📵)上った地(👪)勢(shì )が二人の眼に(🤳)あ(🈵)った。
と(🛵)言った(🍥)。そうい(🛬)う大尉は着物から羽(🍞)織まで惜げもなく筒袖にし(📿)て、塾のた(🈳)めに働こう(💙)とい(🌌)う意気込を示してい(🔔)た。
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