フェラ 動画《オナニー p》2行目ライン
オナニー pあらすじ
次郎(💼)は何(hé(🥣) )でもないような調(🥋)子でそう言いながら、メスをあてら(🦖)れ(🌰)る(📛)まえの(📭)、ひやひやした気持(🍀)で道江の答えを(🐠)まっ(🐓)た。し(💪)かし、(🥔)道江が答えるまえに(🐰)、敏子が(🛎)口(kǒu )をはさ(🌉)んだ。
「何がず(👋)るいん(🏒)だ。」
こんなふうで(🐹)、校(xiào )内(nè(📦)i )は(📂)その日(📸)じゅう決して(🏠)静かであった(🏄)とはいえ(🕵)なかった。下(xià )級の教室ま(💨)でが(🎺)何とはな(📱)し(🆖)に落ちつき(🧔)を失っ(📣)てい(✔)た。ふだんなら(🤶)何で(🛒)もな(📭)いことにま(🕒)で先生たちの神経が(😶)とがり、先生たちの神(shén )経がとが(🏯)れ(🆘)ばとがるほど、生徒(🌱)た(💞)ち(🔓)はその神経に触さわって(📹)み(😉)るのを楽しむ(🍌)といったふうで(🛳)あった。大(dà )垣(yuán )前(🔑)校長は、いつも(🐈)先(❔)生たちに向かって(🍵)、「生徒というものは、自分たちのために先生が命(mìng )をすてる(🔏)までは(😖)、その先生を偉い(🛶)先生(shēng )だとは(📪)思(🛵)わな(🏭)いものだ(💥)。そ(🌔)れを(🎃)覚(😷)(jiào )悟の上(📴)でなくては、真の(🍄)教(👖)育は出来ない。」と言(⏲)(yán )って(🕞)いたが、その(🤾)意味をほ(💃)んとうに理解した先生は、(🌽)朝(👽)(chá(⏬)o )倉先生(⛩)をのぞいて(⛹)は、おそらく一人も(🏉)い(🐩)なかった(⛏)ろうし、今では、ど(🐛)の先生(🙂)にも、そん(🔶)な言(🌜)葉は(😟)単(dān )に言葉(yè )とし(✨)てでも思い(💕)出(chū )さ(😓)れていそうになかった。こうして先生(shēng )たちは自分を下手に護ろ(🔛)うとして、一(⏸)歩(🕋)一歩と自分を生徒た(🤷)ちの(🈲)侮辱と(🕰)嘲笑(xiào )の中に追(🌿)いこんで(😪)いたのである。
次(cì )郎(🦑)は(🆔)、そ(🔠)れでも一心に彼の顔を(🍝)見つめてい(♋)たが、急(🏤)に、何と思ったか、くるりと向きをかえ、(🍚)彼を置き(🔀)去(🛳)りにして、すたすたと(👼)歩き出した。
馬(🔥)田はあざけるよう(💬)に笑っ(😋)た(⬅)。
それによると、(🥚)血(xuè(🤩) )書(shū )のことは、もう昨日(🗞)のうちに警察や(😗)憲(xià(🎬)n )兵隊の耳にも入り、県(🕢)の学務課に(💬)も(🔇)通(tōng )報されて(💪)いた(🏛)らし(🍻)い。今(🕣)(jī(😿)n )朝(chá(😪)o )はさっそくそのこと(🎟)で学務(🕕)課の方から電(⛲)話がかかって来(lái )た。校長(🈹)(zhǎng )はちょうどその時(🏟)(shí )四人(👥)の代表(🏾)と(🎞)会っている(🐜)最(zuì(⏹) )中だったので、(💊)教頭(🏔)が代って(🍇)そのこ(🅾)とを報(bào )告す(💡)ると(👣)、では一(yī )応(🍋)おだやかにそ(😻)の血(xuè(💅) )書(👗)を(🗽)受取るが(⛽)いい。そして校(🏢)(xiào )長(🎢)自身(⏩)それを(🗳)もってすぐ県(xiàn )庁(📜)に出(chū )頭(🈺)するように(🔲)、(🐖)ということ(👗)だった(😫)。教(💰)(jiāo )頭(🍀)が紙(😀)片に(🧘)書(shū )いて校(😵)長に渡したのは(🤡)、そ(🐛)のこ(🤘)とだっ(🛣)たにちがいない、と(🗂)いう(👘)のである(🐱)。
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