その人は身(🥄)(shēn )を斜(xié )め(❄)にし、うん(🛁)と腰に力を(🧛)入(rù )れ(🛐)て、(🏤)土の塊か(🐋)たまりを掘(jué )起(qǐ )しながら(☔)話(🏰)した。風が来(🥑)(lái )て青麦(mài )を渡るのと、(🔆)谷川(chuān )の音(🛎)と(🈚)、その間には蛙(🏀)の(🗽)鳴声(shēng )も混(😕)っ(🎢)て、ど(🎞)うか(🎢)する(🍚)と二人(ré(🥔)n )の話はとぎれ(💏)と(🔙)ぎれに(🛀)通ずる。
「そう言(yán )えば、奥さんは(🌺)お幾つです。女(nǚ(🏥) )の方の年齢としというも(📱)のは、よく分ら(📭)な(🏡)いものですネ」
こう(💢)歩(🍣)き歩き(✡)高瀬に(🏄)話し掛けて行く(😹)う(🧛)ち(👩)に、急(jí )にポ(🐌)ツポツ落(🏧)ち(🥟)て来(🤸)た。学(xué )士(❤)は家の方の(🦏)朝顔(🥐)棚だなが案じられる(🏮)という風(🌫)で、(🚠)大急ぎで高瀬に別れて行った(🦀)。
岡(🔯)の(🤛)上へ出る(🎭)と、な(🆓)まぬ(🏚)る(🛴)い微かすかな風(😼)が黄色くなりかけた麦畠(Ⓜ)を渡って(🎹)来る。麦の穂(👻)と(🥦)穂の擦すれ(❤)る音(🏷)(yī(🗾)n )が(⛹)聞(wén )える(🧚)。強い(🧞)、掩おおい(📊)冠(📤)さって来るような(👕)叢くさむら(🆖)の香気(qì )にお(💲)いは(🤠)二人を沈黙させた。二(èr )語ふたこと、三語みこと物を言って見て、復た二(è(💩)r )人とも黙(mò )って歩(💾)いた。
烏帽子(🐚)山麓え(🎄)ぼしさんろくに寄(jì )っ(🛏)た方から通(tōng )って(⭐)来る泉(quán )が、田中で汽車(chē )に乗(chéng )る(🥙)か、(📞)又(yòu )は途次みちみち写生をしなが(🕡)ら小(xiǎo )諸まで歩くかして、一(🐿)週に一(🕘)(yī )二(èr )度(🍀)ずつ塾(🕎)へ顔を出(🚥)(chū )す日は(🦗)、まだそれで(📽)も高瀬(👔)(lài )を相(🍒)(xiàng )手に話し込ん(♓)で行(háng )く(🦊)。この画家(🖨)は欧羅(🤮)巴ヨ(😤)ー(😣)ロッパを漫遊(✖)(yóu )して(🎼)帰ると(🙉)間もなく眺(tiào )望の好い故(🔧)郷の山村に画(👄)室を建(🕖)てたが、引込(rù )んで(🌯)研究(jiū )ばか(🤵)りしていられないと言(💍)っては、やって来(lá(🏬)i )た。
「(🌎)これ(🍿)、繁(fán )、(🚑)塾の先(📽)生(shē(🛩)ng )が被入いらしったに御辞儀しない(👧)か――勇、(🚰)お前はまた(📑)何だ(🤶)ッてそんなと(👰)ころに立っているんだねえ(🧝)――真実ほんと(🕒)うに、高瀬さん、私も年(🙄)を取り(🛐)ま(🤰)したら、気ぜわ(❣)しく(🦄)な(😛)って困りますよ(👂)――」
「ホラ(🧠)、勇(yǒng )の下に女の児が(👢)居ましょ(📩)う。上田で(💦)生(shēng )れた児(ér )です(💧)…(🍄)…真実ほ(🍺)んとに親の言(🔨)うこ(🎅)となどは聞(🚭)かない……苦し(👴)い時(🔖)代に出来た児(📰)はああい(💤)うも(💁)のかと思い(💞)ますネ……ウ(🔧)ッチャリ(⬇)放しに育った児で(👙)すからネ…(🔗)…(🚻)子などに関ってはおられなか(♋)ったん(🤣)です(🚃)……し(💟)かし(😾)、考えて見(jiàn )ると、(💶)私の(🏫)家内もよく(⛹)やって来ましたよ(🎎)。貧(🥐)苦(🥉)に堪た(🚑)え(🗽)る力(lì )は(💊)家内(nè(🚄)i )の方(fā(🗞)ng )が(🍅)反っ(♑)て私より強い……」
「ど(💵)うで(😞)しょう、高(gāo )瀬(🎥)君、(🌸)今度塾(🎠)(shú )へ御願(yuàn )いしました伜せが(🧀)れの奴は。あれで(📱)弟(🗳)(dì(❣) )と違(🖤)って、性質は温(🍀)順す(🎩)なお(⏪)な(🎵)方なんですがネ。あれ(🏔)は小(👴)(xiǎo )学校に居る(🤳)時(shí )代から図画(huà )が(💬)得意(yì(🦍) )でして(📬)、(⌚)その方で(🛩)は(🐢)何時でも甲(jiǎ(😙) )を(😸)貰って来(🐿)ました(🚊)よ。私(sī )が伜に、(🥨)お前は(🐡)何に成(🏗)(chéng )るつもりだッて聞きましたら、僕は大(dà(🛹) )きく成(🌐)っ(💷)たら、(⏭)泉先(🧒)生(🏖)のように成るんだなんて……あれで物に成り(🕖)まし(💛)ょうか…(🍫)…」
ある(📊)日(⏸)、高瀬は(🈵)受(shòu )持の(🥌)授業(yè )を終(🖕)って、学士の教室の側を通った。学(xué )士も日課を済ましたとこ(🛑)ろ(🏺)であった(🤧)が、ま(🀄)だ机の前に(📃)立って何(🙆)(hé )か生徒に説明してい(🐿)た。机の上には大理(😙)石の屑く(🧡)ず、塩酸(suān )の壜びん、コ(🚾)ップなどが置(😦)いてあった(🔅)。蝋(là )燭ろうそく(🔄)の火(🕑)も(🛄)燃えていた(😡)。学士(🌷)は手にしたコップをす(🍙)こ(🤛)し傾か(🤓)しげて見せた(❕)。炭素がそ(🎛)の玻璃板ガ(🎳)ラス(🚌)いたの間(🏰)(jiān )から(🗑)流れると、蝋(🗽)燭(🍼)の火は水を注ぎ掛けられたように消(❤)え(🍀)た。
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