「ずっ(♌)と田(🔘)(tián )舎の親類(🌵)の家(🤘)にいたもんだか(🍢)ら…(🎨)…(🍖)」
大(dà(🈸) )沢(🚱)は自(zì )分でそ(♟)う言って、次郎(🛒)を笑わした。次郎は、それですっかり(🐅)彼(bǐ )に好感を覚えたら(💼)しく、坐(⛹)りかたまで楽になった。
「しかし、(🎹)下(🐁)級(🌊)生を(📁)バックし(✉)て五年生(shēng )に対(duì(🤡) )抗(kàng )する(👰)のは、やぶ蛇だぜ(🐗)。来(lái )年は僕らが五(👾)年生だか(🍳)らね。」
彼の人(🗝)生は、(🚊)中学校入(🔍)学の第一(🛂)日(🎿)目において、すで(😷)に(🗽)急激な拡(🚰)がり(💄)を見(🤘)せていた(🈁)のである。
他の一人が追っかける(🤨)ようにたず(🆒)ねた。
(🚕)と、今度は伝(yún )統尊(🔲)重(chóng )論が(🕺)あらわれて来た。
大沢が(🔊)立(lì )ちか(😾)け(🛡)ると、次郎(⛑)が(🗓)だしぬけに(📿)恭一に言(yá(🦈)n )っ(🌫)た(🐉)。
乳母(mǔ )のお浜(bā(🏷)ng )に(🦔)は、次郎は、それ(🤨)からも、(🍳)たびたび手(shǒu )紙(zhǐ )を出し(🔫)た。返事には、(🍜)い(👫)つもきまって、一番になれとか、偉い人になれ(🐋)と(🔛)かいうようなこ(🧔)とが(📭)書いてあり、(🚁)また、それとなく(👉)、今度の母と(🚧)の折(🈵)(shé )合(✔)い(🔆)がうまく行って(⛺)い(🥧)るかどうかを、(🏬)知り(🍋)たいよ(🌍)うな(❄)文句がつらねてあ(💙)った。次(🔉)郎は、し(🙆)かし(🕞)、(🦗)そのいず(🐟)れ(👞)にも、(📰)たいし(💣)て心を(🔨)動か(👇)さな(🐋)かった。彼は、そう(❕)した手(shǒu )紙によっ(✏)て、お浜の自(zì )分(💥)に対する愛(🌡)情を十(shí )分に(🥉)味わいながらも(🤺)、すで(🦆)に(🛥)一(yī(🤘) )段(duàn )と高いところに立って、その中(zhōng )の文句(♉)の意味を読もうとす(📧)る(⏩)気(🐛)持になっていた。それはちょうど(🥗)、多(duō )く(🌟)の大学(🆘)生が故郷(xiāng )の母から来(🧖)る訓戒(🤦)の(🔏)手紙を(🏝)読(🏿)(dú )む時の気持と、同じ(🎵)ようなもの(😝)であっ(⛵)た(👯)らしい。
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