彼(🌻)は、いつとは(👌)なしに、そんな気がしていた。はっきり意(🆒)(yì )識し(👳)て、そ(👹)うなろうと努(nǔ )め(🐺)たわけ(🐳)でも(♉)な(🌾)かったが、中学(xué )に入(🍵)学して以(🔏)(yǐ )来(💜)、日(🔞)一日(🎦)と、(🏊)母や祖(🔧)母の問題(📤)が(🗯)そ(🐰)の深刻さを減じ(🉑)て行き、このごろでは、よほどの(🦑)こ(😲)とがな(🍂)いかぎ(⚪)り、たいして気にもかからなくなって来(📥)たの(😃)である(😶)。それは(💂)、た(🥁)しかに、中(zhō(🦄)ng )学校というものの空(🉐)気が、(😰)彼(bǐ )にいろいろの新しい(🥙)問題(🐘)を(🏷)あ(🥦)たえ(👸)、彼(bǐ )の関心(🚊)を、急に家(💛)(jiā(🔅) )庭(tí(🚨)ng )以外の世界(jiè )にまで拡げ(🔑)てくれ(🕚)た結果にち(💙)がいな(🚨)かった。その意味(😵)では、中(🥂)学校というところも、尊敬すべ(🚍)き先生がいる(⬅)いないにか(🥋)かわらず、人(ré(😵)n )間(🎽)を成長させる何かの(🚏)魔術(shù )をもったところだ、といえるであろう。
「だ(🍄)か(🧥)ら(🤫)、(🕳)よけい(✔)偉いんだよ(🔏)。」(🚷)
「むろん(⏩)だ。個(🎋)人(rén )の問(🍼)題じゃつまらんよ。」
「そ(💎)うだ、本(🤺)(běn )田(tián )次郎(láng )って(😎)いうんだそ(🥧)うだ。」
次郎はぶ(🔳)っきらぼ(📞)うに(♌)答えた。
「(🍠)そうか。そうだと君(🔳)の弟(🏩)はいよ(😕)い(😞)よ変った(🧚)奴だな。」
諦め(👧)るといえ(🔝)ば、彼は家(🧤)庭で(🍬)も、(📖)お芳に愛(ài )してもらうことを、もうす(⚡)っかり(⛳)諦めていた(⬛)。同時に、(🕢)お祖母(🥠)さんに対しても、こ(🕗)れま(🐶)でのよ(😶)う(🀄)な、わざとでも反抗し(🕎)てみたい(🌌)という気(🧠)持はなくなっていた。
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