かれが、便所に通(💸)ずる廊下(🔍)の(💿)角(jiǎo )をま(👗)がる(🐣)と、一段(duàn )さ(⛔)がった入(rù(🧞) )り口のたたきの上(🕡)(shà(⛺)ng )に立(lì )って、何(hé )か(🍹)しき(🔯)りと声(🏤)高こわだかにがな(🔑)りた(⚫)てている一人の塾生がい(📇)た。見(🌫)ると、飯(🔒)島(🚿)好造だった。
「第五室は、(🤯)管(🚒)理部として全体(👳)の(🕧)責任(🥜)を負(🤘)っ(❇)ているん(🎁)だ(🎵)からね。僕、(🎹)一(👲)(yī )まわりして(🐝)、様子を見て(🔕)来るよ。」
朝倉先生(🎵)は、しかし、どんな悪い状(zhuàng )態があら(🈹)わ(🔐)れて来ても、すぐその場で(🐍)それを非難(ná(🐚)n )することが(👆)なか(🧚)った。すべてをいちお(🐙)う(🚢)成り行きにまかせ(📱)、行くところまで(🔑)行(háng )かせておいて、あとで、――(📒)たとえ(💔)ば食後(hòu )の雑談(♿)や、夜(yè )の集まりなどの際に、――それを話(huà )題(tí )にして、みんなといっしょに、そ(☔)の原因結(🛣)果(🚊)(guǒ )をこま(🛳)かに究明(míng )し、その究明をとおして、共(🕶)同(🐨)生(🌸)活(🌶)の基準になるような原則(🥌)的なものを探求(qiú )する、といったふ(🥨)うだったのである。
「君(jun1 )の(🎄)まじめ(🦉)な(⛔)常識がそ(🥏)れを(🛍)許さないだろう。」
と、(🏊)次郎は(👦)笑(xiào )い(🌙)ながら、
(🌜)もう、そのころに(🐜)は、廊下を行(háng )き来す(🐦)る(🌬)塾生た(🤢)ちの足音(🐐)も頻繁(🔪)ひんぱんになり、ほ(📫)うぼうか(🎯)ら(🤗)、わざ(🙏)とらしい(🌳)かけ声(🎻)や(👈)、とん(🐣)狂きょうな笑い(🏢)声などもきこえて(🤹)いた。ゆうべの懇談(🎿)(tá(🐧)n )会で分担(🕢)ぶんた(⚫)ん(⚫)をきめ、かれら自身(shēn )の室はもと(🔡)より、(👩)建(jiàn )物(🐍)の(🍃)内部を、講堂や、広間(✋)(jiā(👖)n )や、便(bià(👂)n )所にいた(🥄)るまで、全部清(🏹)掃せいそう(🎾)する(🏃)こと(🃏)に(🕦)申し(👰)合(hé )わせてい(🛸)たので、かれ(🏦)らも、(🚠)まが(🍩)り(🌟)な(🉐)りにも責任だけは、(🎛)果たさなけ(🗃)れ(🌰)ばならなかった(💙)し(💬)、そ(🔀)れに、(🌝)きび(🤔)し(🤳)い(📘)寒さと、お(🕵)たがいの眼と(🧡)が、かれらを、外見だけ(🦈)でも、いか(🕹)にも(🔋)忙いそがし(📧)そう(😎)な活(🤕)動に駆(🌿)かりたて(🍦)ていたので(😅)ある。
最(zuì(♟) )初の(💑)日曜が(🥑)来た。開塾(😴)かいじゅくの日が(🈲)ちょ(🌗)うど月曜だったの(🚘)で、ま(🍍)る一週(zhōu )間に(📬)なる。
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