六(🐉) 板木(🏽)の音
((🤴)最(🚗)初の朝(👬)の(📁)板(🍁)木の音が、こ(🎃)ん(🔛)なだっ(🚌)たことは、それ(🍼)ま(🎚)でにま(🕘)ったく(🙊)な(🌳)いことだ。だれ(⛄)だろう、今(jī(👉)n )朝の当(🍘)番は(♑)?(🍯))
次(cì )郎は、(🐌)先生(😜)の言葉(yè )がま(🎭)すます激しくなって(🌚)いくのにおどろい(🏈)た。先(xiān )生(💜)は、あるいは(🕷)、昨日(🥟)(rì )の入塾式(shì )に(🎨)おける平(👕)(píng )木(😒)中(🛐)佐の影(📟)(yǐng )響えいきょうから、できるだけ早く塾(🌰)(shú )生たちを救(jiù )い出そう(⤴)と(📦)して(🥊)いられ(👎)るのかもしれない。しかし、それ(🌲)にしても入塾(shú )した(📰)ばかりの青年たちに話(💛)す言葉としては、あ(🌻)まりにも激(🎾)(jī )しすぎる。これではかえって逆効果を(🚹)生(👁)むのではある(🖤)まいか。
「それに、今(jīn )朝は(🥅)すいぶん寒かったし(🙏)、平木中佐(🍪)どこ(🕒)ろではなかった(🌤)んだ(🎴)ろう。」
次郎は、しかし、(🔯)それどころ(💀)では(😸)なかった。か(🤛)れは、(🚙)もう、先(🧚)生(🤣)のつぎ(⏳)の(🌗)言葉が、槍(qiāng )やりの穂先ほさきのよ(🆙)うな鋭さで、自分の胸に(💧)せま(🤡)っているのを(🕸)感じ(🌡)、かたく観(🏼)念(🔖)の眼(yǎn )をと(⛪)じ(😿)て(🕶)い(🧞)た(👸)のだった。
朝倉(cāng )先(🎅)生は、(🤾)手(🏉)にもってい(😔)た塾生(🚪)名簿(🎚)を畳たたみのう(🛌)えになげだして、腕をくんだ。そし(🍧)て(🤲)、かなり(🚺)ながい(🙊)こと(⭐)、眼をつぶってだま(🏛)りこんでいたが、や(🔘)が(🛤)て眼をひらくと、(🐄)ちょっと飯(fàn )島(dǎo )の(🕯)ほうを見たあと、(🚬)みん(📡)なの顔(🅱)を見まわして(👭)言(yán )った。
板木を打ってい(🤰)た(😁)の(㊗)は、はたして大河無(wú(🈂) )門(mén )だった。シャツ(📷)に(🔇)ズ(🛏)ボ(🥧)ンだ(🐺)け(🔰)しか身に(🦏)つけ(📮)てい(🚭)ず(🏛)、足袋たびもはいていなか(🗨)っ(📵)た。しかし、(📪)べつ(🌒)に(🔉)寒そ(🎗)うなふうで(🕔)もなく(🐞)、両(liǎng )足(zú )をふんばり、頭から一尺ほど(🚋)の高さの板(📹)木(mù )を(🌎)、近眼鏡の(🐵)奥おくから見つめて、(🗒)い(💽)かにも念(niàn )入りに、ゆっくりと(😝)槌つ(🛳)ちをふるって(🌐)い(🚎)た(💳)。
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