そんな(🦁)ことを半分ひと(👋)りごとのようにしながら、白鞘(qiào )しらさ(➖)や(🧟)をぬいて見(🐐)(jiàn )せまし(👒)た(🈶)。においと言(yá(🌲)n )ってい(😁)い(😌)か(🈁)、ひびきと(♎)言って(🐥)い(🚸)いか、わた(🍮)しには(🐒)そ(💭)の刀(🤙)を(🔎)形容(róng )すること(🙅)もで(🏭)きませんが、(🎬)見(🥓)ているうちにこ(🤽)ち(👟)らの心(xīn )が澄んで(🍑)くるような(🗽)作で、ことに力(lì )をこ(⏳)めて鍛(🏢)(duà(🐪)n )え(👃)てあるその刀の重(chóng )さに(🕊)はおどろかされました。来助(🍉)老(🐭)人はそ(🔺)の(🐎)年にな(🛣)っても、物を学ぶ心の衰(shuāi )えない人(✝)と(🎴)みえ、刀鍛冶(📚)と(✴)は(🎮)言いなが(😚)ら『輿地志(🆚)略よち(📻)し(🤢)りゃく』のような(✝)地理(🎡)(lǐ )書をそ(📢)ばに置いて、(🌔)世(🕰)界のことを知ろ(⚫)うとし(🌃)ているとこ(🗼)ろも(📂)ありました。老(lǎ(🦀)o )年(🐾)に(🚟)なってもこ(🦄)んな(🐂)人もあるかと、そうわたしは思いました。
仙(xiā(🌷)n )台へ来た当座、しばらくわた(⛳)しは同じ東北学院へ教(🏥)えに通う図画(🌂)の教師で布施ふせさんという人の(📎)家(🌙)に置(🍫)いてもらいましたが、(⛎)その家(🤶)は広(⏳)瀬川ひ(⚓)ろせがわのほ(👛)と(🤧)り(👏)にありました。遠く光(🍾)るよいの(🌌)明星が川向こうの(🔰)空(💶)によく見えまし(♊)た。母からも東京(jīng )のお友だち(🌘)から(🤤)も(🔃)離れて(⛳)行っ(🥖)て、旅の空に(👶)そ(🌱)んな一(yī )つの星のすがたを見つけたのもうれし(👫)く思(sī )いました。
上(🐒)(shàng )京(👨)後(😔)(hòu )の(🏦)来(❔)助(🌭)老人が仕(🔵)事(📅)場(🕓)は芝の高輪(🍽)たかなわにで(🗄)きましたか(🐗)ら、(⤵)今度はわ(👿)た(🥢)しのほうからたずねて行(😏)ったこ(🕘)とがあります。一人のお弟子(zǐ )を養(🔁)子に(⏲)して、い(⬇)い相槌あ(📥)いづちができましたとわたしに(⚾)言(yán )ってみせるの(😤)も(🎨)、そこ(🤯)でした。当時(shí )の刀鍛冶としても、(🙃)老人は(📴)一番(fā(😣)n )年長者(zhě )だそ(🔂)うで(♋)した(🌨)が、(🍜)いい刀(🐔)を打(dǎ )つものがだんだんなくなりますから(🌇)、今のうちに学(🌊)校(🙎)を造っておきたい(👲)、そして(🤡)刀(❓)鍛(👋)冶を育てたいとの話があったのも、そこでした。老(🗂)人はまた、一枚(🙋)の厚(🐣)い鉄(🙍)板(📯)をわたしの前(🌎)に(🛰)取(🈚)り(🆕)出(chū(👱) )してきて見せまし(🕛)た。そ(⏬)れは(🔳)日(rì )清戦争(🌑)のかたみ(🥛)でした。敵(🉑)弾(dà(⛅)n )を(🉑)受(👋)けた軍(🕷)(jun1 )艦(🙌)の一(yī )部(bù )をあと(🍺)で修繕するお(🌑)りに(🤭)切り(🕸)取(qǔ )ったも(🙊)のでした。海戦(🕜)(zhàn )の記念として、ある海軍将校(🐃)から一ふりの短(🎶)刀をその鉄(zhí )板で(😡)作(🖌)っ(🔀)てくれと頼(🖍)まれたとの話もその(🗡)時に(🧛)出(👏)(chū )まし(🌇)た。おそらく来助老(lǎo )人のように、一生を刀の(🍎)道(⤴)(dào )にささげつくして、こ(⛽)の(🆎)世(shì )を歩(🦕)めば歩(bù )むほど明(🖤)るいところへ出(chū )て行った刀鍛(🏸)冶(🚪)もまれ(🥅)でしょう。
二(èr ) チョンまげ
仙台(💂)せんだいに東(🥕)北(📟)学(🍱)(xué )院という学校が(📿)あり(📺)ます(🌪)。その学(xué )校(🎐)へわたしは年若な一(🙁)教(🔙)師として行(háng )くこと(🚚)に(🐓)なりま(⛳)した(😉)。母もそのころ(🥜)は東(🤮)京でしたが(🐆)、その母を都(🐕)に(🌨)残し、お友だ(🎟)ちにも別(bié )れまして、(🕤)東(dōng )京上野(yě )の(❤)停(🐝)車場からひとり東北の空に(💺)向(xiàng )かいました。もっとも、その時はまったく初(🚯)めての東北の旅(lǚ )でもありません。それより以(yǐ )前にも(🔱)一度(〽)、汽車(chē )で(📧)白(🤺)河(🚇)しらかわを(🐌)越(😂)(yuè )し、秋草(cǎo )のさき(👦)みだ(🏭)れているの(📯)を(🎙)車の窓からながめて、(🌒)行(✡)(háng )って、(🚟)仙台(🍽)よりも(🦁)先の一い(💄)ちの関せきとい(✍)うところ(⏲)にある(🚬)知り人(😞)をた(👬)ずねたこ(🐗)ともあります。しかし、こんどは(🚣)ただの旅でもなく(🤼)、一教師と(🧖)して出(🎴)かけ(🐮)て行って、めずらし(👙)い仙(xiān )台(tái )の地を踏んだの(🧘)で、にわかに東京のほ(🐶)うの空(📮)も遠くなったように思われま(🈵)した。
皆さんはこん(💿)な話(♉)を(🚃)聞いたら、さぞ物(wù(🌈) )足らな(🐚)く思うで(✈)しょう(♈)か。し(🗃)かしこれはこれでいい。若い時(shí )分(fèn )に先輩に会(huì )うことが(🕎)で(😑)きても、そう(👅)い(📽)きなり、(🕤)いろいろな話(huà(🗨) )の引き出されるものでも(⏹)ありますまい。おそらく、その人を見た(🌘)という(🔛)だけにも満足して、若かった(❓)日のハ(🎊)イネ(🚒)はそう失望することもなく、自(🀄)分(fèn )は自分の道を進(⛵)もうと(🏹)考えた(🧣)ことでありましたろ(🏐)う(🎳)。
行(🛏)っ(📈)ても(🔬)行って(📬)も(💂)遠くなるも(🐓)の、(💆)木(mù(♊) )曾(🥌)(céng )きそ(🖕)の園(🐰)原(yuán )そ(📫)のはらの(🕦)里というとこ(🥃)ろのははき木ぎ。これは(🌿)わた(🔵)しの郷里くにのほうに(🛴)残(😦)って(🌼)いる古(🐹)い言い伝えです(🌇)。
上(🌭)京後(🍩)の来(lái )助(zhù(🌜) )老(lǎo )人(🦍)が(👋)仕事(shì(👫) )場(🌊)は(🌏)芝の高輪(🙎)(lún )たかなわ(😚)にできましたから、今(jīn )度はわたしのほ(📯)うからたずねて行ったこと(🌯)があります。一人のお(🌴)弟子(zǐ(🥕) )を養(yǎ(🧙)ng )子にして、い(🏳)い(📩)相(xià(🌴)ng )槌あいづち(📢)ができまし(🛥)た(💟)と(💗)わたしに言ってみせるのも、そこでした。当(🦆)時(🔸)の刀(🌔)鍛冶(yě(🕕) )とし(🍋)ても、老(🔫)(lǎo )人は一番(fān )年長者だそう(📻)でした(🚙)が、い(👒)い刀を打(dǎ )つ(⭐)も(🦒)のが(😷)だんだんなくなりますから、今(🍽)のう(😕)ち(🏝)に(🐊)学校を造っ(🥀)て(🌿)おきたい(🧕)、(🚫)そ(🌯)して刀(dāo )鍛冶を育て(🍖)たいと(🧠)の話があったのも、そ(🌏)こでした。老(🦁)人(ré(🌫)n )はまた、一枚の厚い鉄板をわた(🌆)しの前(🔦)に取り出してきて(🍆)見せ(🤚)まし(🤜)た。それは日清(🍣)戦争のか(💮)たみで(🎍)し(🦃)た。敵弾を(🌵)受けた軍(jun1 )艦の(🛁)一部をあとで(🐦)修(🥂)繕するおりに切(qiē )り取ったもので(✂)し(🐮)た。海戦の記(🅿)念(📘)として(🍳)、ある海(hǎ(🧘)i )軍将校から一ふりの短刀を(🚜)そ(🚕)の鉄(zhí )板で作(💊)ってくれと頼ま(🧠)れ(💾)たとの話(🐢)もその時に出ました。お(🦂)そら(🥝)く(👆)来助老人(➿)のように、一(yī(🍘) )生(🙋)を刀の(🐯)道(😒)(dào )に(🐜)ささげつ(🚋)くして(🍮)、この世(🚷)を歩(💕)め(🎻)ば歩むほど明る(💱)いところへ出て行(🥖)った刀鍛冶もまれでしょう。
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