じっ(🤔)と目を閉とじて祈念するとふしぎにも勇(🏠)気が次第(🥃)に全身に充(🚥)満(🐙)する(🎬)。朝飯をすまし(🤮)て(🏎)塾(🏜)へゆく(🍧)と安場がすでにきてい(🚦)た。一分(fèn )時(shí(🔱) )ぷ(🤙)んじの違いもなく全(quán )員がうち(🚘)そろう(😄)た(💮)。そこ(🐓)で先生が先頭(🚒)に(🐲)な(📏)って(💎)調神(🍱)(shén )社つ(🏊)きのみ(🎧)や(📅)じんじゃへ参(🌥)詣す(🕹)る(👍)、(🙍)それから例(lì )の空あき地ちへで(🐛)て(🐟)猛(měng )烈な練(💂)(liàn )習をはじめた。
ふり(🎚)かえる(🤟)とそれは八(🔄)百屋(😺)(wū(🦇) )の善(shàn )兵衛(wèi )であった、善兵(🐧)衛はなによりも野球が好(💟)き(🥇)であっ(🍜)た、(🏩)野球が好(🌱)きだというよりも、野球(🍍)を見(jiàn )なが(🕚)ら(🛑)ちび(🕥)りち(🥢)び(🤭)りと二合の酒を飲むのが(🥝)好(👐)きなの(📣)であ(🤯)る、かれもあまり野球(🦓)の知識はないほ(🤳)うだが、それでも覚(🍒)平よりはすべてを知っ(👬)ていた。
「いか(📃)ん(💣)、へそのところ(🐵)をつきだす(👺)のじゃな(😶)い、(🌌)へそ(😐)の下へ食べたものをみんなさげてやる(🦌)んだ、いいか、(🔠)胸(👎)がせか(🌕)せかし(🐌)て負けまい負(fù )け(💲)まいとあせればあせ(🥇)るほど、下(🕒)腹(🍥)がへこんで(😫)、肩先(xiān )に力がはいり、頭が(⛽)のぼせるんだ、(🆖)味方(🤦)が負(🚺)け色になったらみんなへ(😀)そに気をおちつけろ(📕)、いいか(🍘)、(🙈)わ(🎹)すれる(➗)な、黙(mò )々塾も(😗)くもく(🔲)じ(💒)ゅくは(🙉)一名へそ学(xué(👙) )校だ(🐣)ぞ、そ(👊)う思え」
この(❇)声と共(🐩)に(🚥)学(xué(🛂) )校の応援歌(🙋)(gē )がとどろいた。黙(mò )々もくもくの第(⚽)一打者は五大洲(zhōu )である。かれはか(🏦)んか(🎧)ん(🛥)におこ(🌍)っ(🐓)ていた(❓)。かれは頭(🥌)の鉢巻(quàn )きをかな(🙊)ぐり(🕺)すてたとき、その斑々(🧦)はんぱ(🥘)んたる火傷やけどのあと(🤧)が現われたので見(🐞)物(🚩)人はまたまた喝采した(🔦)。
「おれ(👠)にゃわからねえ」と覚平がい(💈)った(🆖)。
(🥩)わっとい(🚌)う喊声かん(🎛)せいと共に千三は球がたしかに手塚(zhǒng )に取ら(🛴)れたと思った、が球は手塚の靴先に(🎐)バウ(🏼)ンドした、手塚は(🍭)ダブルプレー(⛄)を食わして喝采かっさ(💡)いを博そうと(⏬)あ(🚣)せったの(👯)でスタートをあやまっ(🛅)たので(🎉)ある、かれはバウンドした球をつ(🥒)か(💳)もうとしてグロー(😍)ブの上(shàng )で(📝)はね返した、(💰)ふた(📇)た(💌)び拾(👽)おうとしたと(🚈)き(🍠)二塁(lěi )手(shǒu )と衝(chō(💪)ng )突(tū )しょうと(🎬)つし(🔽)て倒(💌)れ(❄)た。かれは(🙊)起きあがったがあわ(🏹)てたため(🍍)に球が(🛥)見えなか(🎐)った、球はかれの靴のか(🙀)かとのところにあ(🐃)ったのであ(🌦)る。
柳が(🍜)ダイ(🤢)ヤモンド(🏺)に立(lì(🛌) )っ(🚍)たと(🍠)き群集(jí )は一度(dù )に喝(😘)采かっさいした。実際柳の風采、そ(🤥)の(😫)鷹揚おうよう(🖥)な態度はすで(✅)に群衆を酔よ(🐼)わ(📭)した。そ(❗)れに対(duì )して小(xiǎo )原の剛健(🐊)沈(💟)毅(😩)(yì(🌽) )ちん(🔋)きな気宇(🍯)きう、(🗽)ふ(🍖)たり(🐯)の(🧖)対照はた(🍮)まら(♉)な(🐟)く(🧔)美(🗜)しい。
「飲食店へ出(🔡)入り(💧)するが悪いよ」と彰(❎)義(👳)(yì )隊しょうぎたいがい(🤠)った。
「それ(⛰)は最初か(😖)らわかってる」と先生がい(🍊)った、そうして「ボール(⛰)をやると同じ気持(⏬)ちで学問(🕎)をすれば天下の大選手になれる」(🔷)とつけくわえた。
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