そ(🥧)の日、校長は(🦋)県庁に行ったき(🕗)り(⛷)、ついに(🛫)学(👎)校に顔を見せなか(🐱)った。西山(shā(👕)n )教(jiāo )頭が何(hé )度も(🔵)電(👮)話口(kǒ(🥄)u )に呼(👧)び出さ(😷)れ、ひるすぎには、五年(nián )全部の学籍(🤼)簿(🌐)がくせ(😣)きぼを抱(bào )え(🕚)て県庁(🎟)(tīng )に出(👏)(chū )かけた。ということ(🔉)が(🔲)、給仕の(🚹)口(kǒu )から生徒たちに(🎺)伝えられた。生徒た(🈺)ちには、それが何(hé(🗡) )を意(yì )味す(🚣)るか(💺)は、(🤟)さっぱ(🍌)り(🎳)わ(🍪)からなかっ(🐙)た。それ(🍪)だけに、不安な空気はひけ時が近(jìn )づ(🚀)く(🆑)につれ、(🎿)次第(🌛)に(🈶)濃(🤜)こく(🛺)なって行っ(🌔)た。
「それに(😕)は何か(🐫)特(🏆)別(bié )な原(📇)因があった(🧕)んじ(📲)ゃないかね。い(🏪)つもの本田にしち(📈)ゃあ(🏉)、すこし可笑お(🔵)かしか(👹)ったよ。」
「本田も、しか(🅿)し、(👤)このごろ(⛳)は大ぶ思慮深(shēn )くなっているからね。」
「そうか。じ(♎)ゃあ(🐎)君(jun1 )は(🥋)きょうここに(🎦)来(lái )るんじゃな(🚃)かったね。今度(dù )のことがすっ(🗼)かり片づくまでは、こ(🥔)れからも君は来(lái )ない方がいいよ。君ばかりじゃない、(🤪)新(🏗)賀や梅本(bě(🐕)n )やそのほかの連中も同じだ(🛠)。君のお父(fù )さ(🛒)ん(💒)にも、当(dāng )分お(📟)出(🔔)(chū )で下(📧)さら(⚓)んように言(yán )って(🏵)おいてく(🔷)れたまえ(🏄)。」
(🥂)馬田は、(🛌)左肩を(👆)まえにつき出(chū )し、両(liǎng )肱(🤲)(gōng )をいから(🏕)せなが(❄)ら、次郎の方(🚐)によって来(🉑)た(😤)。帽子(💮)(zǐ )はやはり右(yòu )手(shǒ(🏒)u )にわ(🦆)しづかみにしたま(🔪)まである。
す(🈸)ると、馬田(🌴)が(♑)茶店(😡)のかど(😄)口に立って(🍕)、こちらを(👎)見(jiàn )ていた。そのしまりのない口は冷笑(😭)でゆがんでいる。次郎は、しか(🏗)たなしに立ちどま(📜)った。
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