彼(bǐ(🥠) )はそ(💊)んな(🛏)ふ(👣)うに思った。また、お(🤔)芳との関係についても、乳母やはいつ(🕞)まで自分(fèn )を(🕡)子(zǐ )供(gòng )だと思っ(📁)て(❎)いるんだろ(🗼)う、という気が(🍫)していた。尤(yóu )も、この気持(chí )の(👡)なかには、何かしら、まだ割(🈵)りきれない(🈯)も(🛴)のが(🌿)残(🗞)っていた。ゆさぶる(🧡)と、底か(🔼)ら、に(㊙)が(🍏)いものが(🐠)浮いて来そうな気さ(🚆)えし(🕢)た。「一(📜)番」や(✊)「偉い人」を微笑をもって読(🌴)んで行(🚃)く彼も、「今度(🏳)の(🧘)母(🍼)さん」のくだ(😒)りに(🤩)なると、だ(🗽)か(🔣)ら、いく(♌)ぶん顔が(⛵)ひきしま(📇)って来たのである。
(💯)彼(🦍)は、いつとはなしに、そんな(🈁)気(🎛)がしていた。はっきり(🐼)意(🥀)識して、そうなろう(🐉)と努めた(🐔)わけでもなかった(🥙)が、中(♏)(zhōng )学に入学して(🥊)以(🆖)来、日一日(🕚)(rì )と、母や(🔑)祖母(🥪)(mǔ(🎒) )の問題がその深刻さを減(🚂)(jiǎ(📼)n )じて行(háng )き、このごろでは(💅)、(🤔)よほどのことがない(🌡)かぎり、た(🔵)いして気(qì(🏌) )にもかからなくなっ(🈴)て来たの(💼)である。それは、(⛱)たしかに、(🧛)中学校(💙)(xià(🚜)o )というものの(🈳)空(😃)気が(🚺)、彼にいろ(🤴)いろの新しい問題をあ(🚓)たえ、彼(bǐ )の関(🤔)心を(🥂)、急に家(🤑)庭以外の世(shì )界にまで(🗿)拡(kuò(📎) )げて(🤛)くれた結(jié )果(😢)にちがいなかった。その意(🌄)味では、(🥟)中学校(xiào )というとこ(🍤)ろも、尊敬(🌨)すべき先生がいる(🤛)いな(✒)いにかかわらず(🌲)、人(🌡)間を成長(zhǎng )させる(🔼)何かの魔(mó )術をも(💈)ったところだ、(📬)といえるで(👴)あろ(🎍)う。
「なる(🤫)ほど、そいつは名(míng )案だ。そんな工合(🤩)にやると、五年生(👲)に対して自(🚗)然四年生の権(🐯)威を示すことも出来(lá(👣)i )るわけだ(⛹)。」
「うむ、新(xīn )入生(⛰)のために戦(🕺)う(🦊)つもり(🚋)だ(🎇)ったんだね。」
一(🏜)五(🚶)(wǔ ) 親(qīn )爺(✨)
「だ(🚷)から(⏲)、よけい偉い(✊)んだよ。」
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