「だって、それ(➰)よりほ(🌌)か(⛅)にないでし(👑)ょ(🎋)う(♐)。」
「次郎さんが(🕛)女で(🚙)したら、どうなさる?―(🍪)―(🏳)」
と(🅱)道(💝)(dà(🕧)o )江も眉(🐹)根(gē(🕜)n )を(📗)よせ、肩を(👚)すぼめた(📲)。
「ここからだと、次(cì(🎢) )郎さんに(💆)見(♊)張(😇)っていただくにしても、かど(🔴)が立たないで(🔋)いい(🥁)わ。次(👡)郎(láng )さん(🥂)が毎日、橋を渡ったりし(🐺)たんで(🕯)は、何ていった(🤨)っ(💁)て変ですものね。」
道(🐂)江(🆕)は答えない(🐧)で敏(🗺)子の顔(yá )を見た。敏子は、
馬(🐞)田(🗞)は、実は昨日(♑)委員会(💬)が終ったあと、いつ(👁)になく気がむ(😞)しゃくしゃして(🍪)家(jiā )に帰って行ったのだ(🎍)った(🐈)。次郎がみんなのどぎもをぬくような(🤢)血書を書いたということが第一癪(🚾)(jī )しゃく(⌚)だったうえに、(🚔)自分もついそれに署名(🔤)しなけ(🐔)ればならないはめに(🛷)なり、いかにも次郎の(🍅)尻馬に乗せられたような(🛏)恰(🐫)好になって(👏)しま(🚭)った(🥠)のが、何とし(📵)て(🏏)も(❤)腹(fù(👓) )におさまり(💙)か(🗒)ねていたのであ(📸)る。で、夕食をすました(📣)ら、(👐)す(🥀)ぐ(😖)いつもの(💓)仲(➕)(zhòng )間に(💥)ど(📣)こかに集(🕙)(jí )っても(🍗)らい、血書に何とかけちを(🐿)つ(🍊)ける一方(🚚)(fāng )、全校を(⛱)あすに(📱)もス(🥥)トラ(🤤)イキに導く計画を相(🕣)談する肚でい(📈)た。と(♎)こ(😛)ろ(🍀)が(🎨)、食(shí )卓(👬)(zhuó )について(🧚)不機嫌(🥦)に箸をとっているうちに、ふとなぜ新(🏑)(xīn )賀はき(🏔)ょう(💛)みん(✒)な(🎟)に(🍄)次(cì(🍯) )郎(🛢)が血(➿)書(🦋)を書(🏨)(shū )いたこ(🏣)とを秘密(🤚)に(🧖)したのだ(🎼)ろ(📮)う、(🔡)とい(💁)う疑問(wèn )が(🌭)起(🖱)っ(🎙)た。この疑(💩)問(wè(🥩)n )は、ふしぎに(📀)彼の気(🔇)持を明(míng )る(🍬)くした。というのは、(🔋)彼は彼(bǐ(📱) )なりにそ(🥓)れに判断を下(🚛)(xià )し、何だか次郎(⛑)の弱点(🖌)がつか(🚼)めたように思ったからである。次郎(🎼)は、(💯)自分から言(🔗)い出し(😡)たてまえ、どうなり血(👅)書を書(shū )くには(😠)書(🔍)いたが、書い(🦏)たあとで、事(🎫)件の主謀者と見られるのがこわくなり、新賀に自分が書いたことを秘密(mì )に(💓)する(💥)という条(🤚)件(jiàn )でそれを渡したにちがいない。そう彼は判断したのだっ(🚝)た。そして、こ(🐩)の判断はいよいよ彼を上(shà(🏯)ng )機(📭)嫌にした。血(🐡)書が大きな問題になればなるほど、次郎はしょげるに(💯)ち(🌇)がい(🥇)な(✊)い。血書にけ(🗨)ちをつける(🕺)のも面(😆)白い(🔩)が、それ(🛍)を出来る(🗽)だけ大げさな問題(tí )にして(🔰)、次(😮)郎がいよいよ(🍯)しょ(🍘)げ(💘)るの(⌚)を見る(😊)のはなお一(🚑)層面(😾)白いこ(⛩)と(🤖)だ。ストライ(😇)キはどうせ早(🐀)かれ(🤶)お(🎠)そかれ(😗)放(fàng )っておいても(🚚)始(shǐ )まる(🤚)ことだ(🎴)し(🥚)、何(hé(🌴) )も自分(fèn )が先に立ってあせることはない。彼は、そんなふうに考えて、ひとりでほくそ笑ん(💜)だ。そして、きょう(🎎)は、(🐱)彼(👔)にし(🈸)てはめずらしく早く登校(😊)して、そ(💯)れとなく次郎(♿)(lá(👒)ng )の(🐍)様(🎭)(yàng )子(zǐ(🖖) )に注(⛽)意していたが、次郎の様子(👶)は、彼(🚖)の判断(duà(🕒)n )を十(shí )分に(😐)裏書(shū )してい(🎴)る(🍩)よ(🆒)うに思えたので、(⛺)彼(👶)は(👺)内(🥛)心(💟)ます(🌸)ま(🚵)す(🚤)得意にな(🏼)っていたのである(🥇)。
馬田は(🛑)、実は昨日(🕤)委(wěi )員会(🏄)が終ったあと(🌙)、いつに(👴)なく気がむしゃくしゃして家に帰っ(🎚)て行った(🐫)のだっ(📢)た。次(cì )郎(🛠)がみんなのどぎもを(⛩)ぬくような血書(👄)を書(🐢)いたとい(🕒)う(👡)ことが第(🛏)一癪しゃくだったう(🦅)えに、自(🗒)分(fèn )も(🗨)ついそれに署名しなければな(😠)らない(🏄)はめになり、い(😩)か(💽)に(😓)も(🥐)次(cì )郎(láng )の尻馬に乗(🙈)(chéng )せられたような(😁)恰好になってしまったのが(😼)、何とし(⛴)ても腹(♊)(fù )におさ(🔞)まり(🦂)かねていたので(⛪)ある(🎪)。で(📑)、夕(xī(💉) )食をす(📯)ましたら、す(😫)ぐい(😂)つも(🎋)の(🏎)仲間にどこかに集(🆑)って(😎)もらい、血(xuè )書(shū )に(🗞)何(🛸)(hé )とか(🌅)けちをつける一(yī )方、全校を(🎃)あすに(🐕)もストライ(💝)キ(🎁)に導く計画を相談する肚でいた。ところが(🕞)、食(shí )卓について不機嫌に箸をとっているうちに、ふ(🤯)と(📭)なぜ新(🏇)(xīn )賀はきょうみんなに次郎が血書を書い(💅)たこ(👤)とを(🔦)秘密にし(🤙)たのだろう、とい(🤭)う疑問が(🏚)起った。この疑(🈸)問は、ふし(⬛)ぎに彼(👇)(bǐ )の気持を明るくした。とい(☝)うの(📬)は(✨)、彼(bǐ )は彼なりにそれに判断を下し、何(🚌)だか次郎の弱点が(⛷)つか(🗝)めたように思ったから(🍐)である。次(cì )郎(🥫)は(🐮)、自(zì )分から言(🤗)い(🍄)出したてまえ、ど(👭)うなり血(🔢)書(🚢)を書(😔)くには書い(🕔)たが、(㊗)書(🛷)(shū )い(🍼)たあ(🛒)とで、事(shì(🕶) )件(jiàn )の(🕔)主(zhǔ )謀者(zhě )と見(🙀)(jiàn )られ(🛑)るのがこわくなり、新(xī(⛵)n )賀に(🕺)自分が(🦑)書い(🍪)たこと(🎃)を秘(mì )密にする(✂)という条(tiáo )件で(🈁)そ(👤)れ(😍)を渡した(🏝)にちがいな(🤣)い。そ(🦕)う彼は判断(duàn )した(❄)の(🕺)だった。そして(🧗)、こ(🐨)の判(📺)断はいよいよ彼(👆)を上機嫌(🍣)に(🌌)した(💩)。血(xuè )書(shū )が大きな問(♊)題になればなる(🕹)ほど、次郎(🦐)(láng )はしょ(🍏)げるにちが(🦓)い(🛂)ない(🍄)。血(⚪)書にけちをつける(👪)の(🍯)も(🍽)面白い(⛪)が、それを出来るだ(📍)け(👰)大げ(✔)さな問(wè(🦌)n )題に(🎴)して、次郎がいよいよしょ(🚴)げ(🕍)るのを見(jiàn )るのは(👅)なお一(yī(🌇) )層(🍔)面白いことだ。スト(📙)ライキはどうせ早かれおそかれ放(fàng )っておいて(🤟)も始ま(🏓)る(👃)こと(🌸)だし、何も自(🐁)分(fèn )が先に立ってあせることはない。彼は、そんな(🌤)ふうに(💄)考(kǎo )えて(🌭)、ひとりでほくそ(📈)笑(xià(👄)o )んだ。そして、(🎺)きょうは、彼にしてはめず(👺)らしく(🔤)早く登(dēng )校して(🙂)、それ(😖)となく次(🥛)郎の様子に注(zhù )意(yì )していたが、(😲)次郎の様(yàng )子は、彼の判(❇)(pàn )断(🎱)(duà(🚙)n )を十(shí )分に裏(🏸)書し(🕝)てい(😝)る(🎄)ように思えたので、彼(bǐ )は内心ますます(🎿)得(dé )意(🖖)になってい(🍈)たのであ(🕥)る。
四人(ré(⛑)n )の報告(🚅)は、みんな(🏿)をふ(🚏)き出させたり、(🤭)憤慨(💙)(kǎi )させ(🖐)たり、(🚾)不(bú )安がらせ(🌆)たりし(🐪)た。しかし、ともかく(🎣)も(🍞)血(xuè )書が県庁(🍁)に差出されるようになった(🐙)とい(🍬)うこ(🐌)と(🎙)で、一応納得なっとくす(🚽)るよ(🎌)り(🤕)ほかな(😔)かった。校長が教(👾)頭から紙片(🍁)を(😛)受取った(🎢)あと、急に様子が変っ(⏩)たとい(🎏)うこ(🚿)とについ(🥡)ては、四人をは(♏)じめ(🥏)みんなも不審に思(sī )い、う(🐸)ま(🤽)くペテン(🗺)にかけられたのではないか、などというものがいた(🗑)が、事(shì(🔐) )情は間もな(🖥)く判明した(🍦)。それは、(♒)教(jiāo )員室で先生た(😏)ちがひ(🐔)そかに話し(🍱)あ(🎰)っ(⏮)ていることが、給仕の口をとお(⛓)し(🚮)て、いちいち生徒の耳にはいって来(lái )たからであ(🈯)った(💡)。
「そ(🚤)れも(🐈)そうね。」(🔂)
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