ふたり(🍙)は一つのさかずき(💹)を献(xià(🎛)n )酬(chóu )けんしゅうし(🧛)た。善(shàn )兵衛はいろい(🖌)ろ野(📮)球(🌂)の方法(fǎ )を話したが覚(jiào )平(🕝)にはやはりわからなかっ(😐)た。
「今日(🤙)き(💏)ょうは(🐼)日曜(📻)だからお(😽)まえは休(xiū(🗒) )め、お(🧟)まえは今(🛏)日大事な戦争(zhēng )にゆか(💧)なき(🛸)ゃならないじゃないか(🤘)」
活(huó )動館の前(🎵)に五(wǔ )色の旗(qí )が(🏑)立っ(🔗)て春風にふかれている、(⛅)そ(👏)こからいかにも無知な子守りや女工(gōng )な(🌛)どが喜(🔍)びそ(🛑)うな楽(🤒)隊の(🎚)音(🕦)が(👪)も(🛃)れて聞こえ(📊)る、小屋の前の軒のき(🏘)の下(🍲)に写真がいくつもいくつも掲(🚭)げられ(🌅)てその下に大勢(shì )の子供、米屋(wū )の小僧、小料(🔷)理屋の出(🍹)前持ち、子(zǐ )を背負(fù )う女中などが(🐌)群れ(🏗)て(👋)いた(📱)。光(🍗)一が第(dì(🏅) )一(yī )に不(bú )愉(🤱)(yú )快(kuài )な(🍁)の(🏿)は切(qiē )符き(🔞)っ(📖)ぷの売(mài )り場に大きなあ(🈷)ぐらをかいて(🐬)しり(🎴)まであ(🌺)らわしているほ(🐇)ていのような男(nán )が横柄お(⏺)うへいな顔をしてお客を下目に見(jiàn )おろ(♋)し(💔)ていることである、それと向(😗)かい(💌)あ(🐖)っ(🙊)て栄養不良の(🥄)よう(👝)な小(😁)娘が浅黄(huáng )の事(shì )務服を着(💺)てき(✍)わ(💹)め(🛰)て(💘)ひ(🌤)や(🔭)やかに(🥧)切符(fú )を受けとる。光一(yī(🌌) )は(🏠)それをがまんしなけ(👄)ればならなか(👯)った(🥂)。
「ど(💔)うかし(🆗)て勝た(⛓)してもらいた(🉑)い、わしが生(⬜)徒(😢)に野(yě(🔃) )球をゆるしたの(🥎)は少し考えがあってのこ(🌂)と(📒)だ、この町のものは官学を尊敬(🚦)し(🐷)て私(🏥)学(🚍)を軽蔑けい(🌎)べつする、いい(🌍)か、中(🚗)学(🐉)(xué(🛌) )校(xiào )や(🚬)師(🐔)(shī )範学校の生徒はいば(🎟)るが、黙々(🎫)塾も(🔓)くもくじゅく(😙)の生(🥥)徒(🔅)は小(🈶)さくなっ(👵)ている(❕)、なあ安場(chǎng )、きみもおぼえ(👿)があ(🥟)るだろ(🦇)う」
「フレ(⏰)ー、(🤯)フレ(🚌)ー、(🥩)浦中(zhōng )!」
「わかっ(🎧)たか」
先生(🌕)は(🌰)一帳(zhàng )羅いっち(😜)ょうらの羽織とはかまをつ(🍘)けて出迎(yíng )えた。
「そうかえ」
「きたき(👢)たきた」
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