「……私共の勇(🏰)のやつが、あ(🎫)れで子供仲(🛐)間(🎩)(jiān )じ(🚥)ゃナカナカ(🤫)相撲が取(💶)れ(📂)るんで(♏)すとサ。此(cǐ )頃このあいだもネ、弓の弦つ(👞)る(🚦)を褒(🌞)美(mě(🍯)i )ほう(😩)びに貰(shì )って来ま(🐙)し(🤢)たがネ(🛍)、相撲(pū(🤫) )の方の名が可笑おかし(⛽)いんですよ(😃)。何だ(🥓)って聞きまし(🙆)たら――岡の鹿(lù )」(🛒)
「ど(🐆)う(🏸)です、弓は(💾)。この節(jiē(🤑) )はあま(📼)り御彎おひきに成(📸)(ché(🦃)ng )りませ(🐕)んネ」(🛤)
「この(🈶)辺は(🏉)、まる(👣)で焼石と砂ばかりのようなものでごわ(🚀)す(🚚)。上州辺と違(🍿)(wéi )って碌ろくな野(💭)(yě )菜も出来や(🚘)せん」(🎤)
「しかし、高(gāo )瀬君、(🍭)どうし(😾)てこん(🐖)なに御懇意(yì )にす(🚞)るように成ったかと思(sī(🍿) )うようで(😞)すネ……貴方のところ(🚁)でも、今(jīn )、(🍆)お子さんは(🏀)お二(🍹)人か(🥋)……実(shí )際、(🍜)子(🐼)供(gòng )は骨が(🌝)折(shé )れますよ。お(🦊)二人(🧛)位の時は(🚷)まだそ(🎛)れ(🗯)でも宜よう御座(🚵)んす(🤑)。私(sī(⛅) )共(gòng )を(✏)御覧(lǎn )なさい(🥁)、(🍀)あの通りウジャウジャ居る(🛐)ん(🔞)で(🚚)すか(🧀)らネ……加お(⚓)まけに、大飯食(shí )おおめしぐら(🗳)いばか(🕵)り揃そ(🦋)ろって(👽)いて」と言いかけ(🚦)て、学(🌎)(xué )士は思い出(chū )したように笑(🔆)(xiào )って、「まさか、子(📢)供(⏳)(gòng )に向って(📰)、そんな(⏮)に食うな、(😹)三(sān )杯(bē(💤)i )位にして控え(😡)て置け(🥏)なんて、親(🍷)の(💐)身としては言え(🚧)ませんからナ……」
最(🆖)早(zǎo )青(qīng )年とも言えな(🐁)かった(🏨)。若い細君を迎(yíng )えて竈(⚫)か(🤤)まどを持っ(💨)た人だ。しばらく高(😆)瀬は畠(🏘)側の石に腰掛けて、その知(zhī )人し(🤖)りびとの畠を打(dǎ )つのを見(🚉)て(💧)いた。
この教員室の空気の中(zhō(🍴)ng )で、広岡先生(😐)(shē(🎂)ng )は由緒いわ(🌡)れのありそうな(🍘)古い(👞)彫のある銀(yín )煙管(😉)ぎ(😄)んぎせる(🌯)の音をポン(👩)ポン(⛵)響(🌏)かせ(😻)た。高(gāo )瀬(lài )は癖のように肩を(🍷)動(🍆)(dòng )ゆすって、(☔)甘(🔱)そうに煙(🐣)草を燻く(✖)ゆらして、楼階(jiē )はしごだんを(💬)降り(📋)ては生徒を教(🏿)えに(🌕)行った。
「(🍼)私です(🐽)か―(🏂)―貴方あなたより(✖)二つ(🥈)上(🚙)――」(🌙)
「ポツン」と体操(💾)(cā(😥)o )の教師は混(hún )返ま(🛌)ぜかえすように。
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