「次(cì )郎(🏳)さん、今(🐜)お帰(guī(🏂) )り(🔑)?」
(🖱)二(🉑)人は、かな(😸)り永(🏋)(yǒng )いこと(🐰)、無言のまま(💹)顔(yá )を(🥍)見あっ(🏁)ていた。どちらか(💳)らも歩みよろ(🥖)うとも、言葉をかけよう(🚓)ともし(🌷)ない。次(cì )郎は、しかし、そのうちに、いつまで(🍁)もそうしているのがばか(🗳)ば(🗂)かしくなって来た。彼は思(🤱)いきって馬(🔸)田(tián )に背を向(🉐)けよう(🕉)とした。すると、馬田が(🛃)とうとう口をきった(💩)。
「(🍬)昨日(rì )は(🦗)お父さんが(🌐)いら(🙄)っ(💦)して(🏛)下すって、きれ(🌲)いな(⏮)お卵(🕵)をたくさんいただきまし(🔱)たわ……(🎾)鶏(jī(🐅) )の方も、(🚍)本田さん(🎤)毎日お手(📈)伝い?」
「(🤢)しかし(🍳)、馬田(💉)をどう(👆)もしないで、ただ(👑)逃げまわってい(🔋)たんではだめですよ。」
それ(📃)でも(🍏)、そ(😝)の日(rì(🧛) )は、森川(🥣)の教(🏬)(jiāo )員適(🐼)性審査(chá )以上に大した出(chū(🍎) )来事(shì )もなく、ひ(✋)け(🕖)時か(👲)ら二(🎉)十分もたつと(🍟)、校(xià(🗡)o )内(nèi )には(🚇)生徒の姿(🔆)(zī )は一(yī )人(➿)(ré(📨)n )も見られなくな(🥟)った(🦄)。ただ(📒)先生たちだけが校長(🐪)の帰(guī )りをまつ(🥪)ために居残っていたが(⛰)、も(💎)う(👾)話の種も(🤼)つきたらしく、ど(🕉)の先生も、いかにも所在しょざいな(🔉)さそう(🈺)な、それでいて何となく(👭)落着きのない眼をして、教員室を出たりはいったりしてい(🖊)た。
次郎(láng )は何でもないような(🥏)調子でそう言い(🐱)ながら、メ(🎼)ス(😓)をあてら(🖐)れるまえの(⬅)、(🚩)ひやひやした気持で道江の答(dá )えをまった。しかし、道江(jiāng )が答えるま(🌱)えに、(🔦)敏子(🧡)が口をはさん(⏲)だ。
次郎(🤚)は(✍)思わず(📯)立(💤)(lì )ちどま(📛)った。馬(mǎ )田と(🕴)言葉をかわすの(💵)が、きょうはとく(🙍)べつい(🍶)や(🏅)な気(qì )がするのだ(📈)った。し(😡)かし、彼(😂)(bǐ )はかくれる気にはなれな(🐈)かった。かくれた(🙄)り(🅰)するのは(🐏)、相手が馬田(tián )である(😦)だ(🛂)けに、よけい卑(bē(🔦)i )屈なように思(sī )えた(🔵)のである(🆔)。
それによると、血書(shū(🐈) )のこと(🎞)は、(🔨)もう昨日(🍂)のう(💫)ちに警察(chá )や憲兵隊の(🆒)耳にも入り、県の(👴)学務(🥜)課(🏥)(kè )に(📈)も通報(bào )さ(😺)れていたらしい。今朝はさっそく(🎫)そのことで(🎅)学(xué )務(😙)課の(💟)方から(🐖)電(🔴)話がかかっ(🏯)て来(lái )た。校長(🧘)はちょうどそ(🏵)の時(🗑)(shí )四人の代表と(🥌)会っている最中だったので(⏹)、教頭(🏢)(tóu )が代ってそ(✝)のこ(🌱)とを報告すると、(📆)では一(🆖)応(🦇)(yīng )お(📩)だやかにそ(⛹)の血(xuè )書を受取(qǔ )る(🏜)がいい(🎄)。そして校長(zhǎng )自(🦁)身それを(📨)もってすぐ県庁(tī(➖)ng )に出頭(tó(🐴)u )する(🐱)ように(🤠)、(🌔)とい(👸)う(❇)ことだった。教(📛)頭(🔽)が(🐱)紙(💛)(zhǐ(🌀) )片に書(shū )い(🥑)て校長に渡(🏠)(dù )し(😁)たのは、(🤓)そのこ(😕)とだったにちがいない、というの(👨)であ(🚲)る。
「活躍(📿)(yuè )する元気がないほ(🙂)ど打撃をうけ(🈂)ていると(💰)す(🦔)ると(💿)、大い(🚆)に(🔋)同情に値(zhí )するね(🚑)。」
(⤴)次(cì )郎(🍆)(láng )のふ(🕒)み出し(🤭)た足はひとりで(✂)にもとにもどった。彼(📖)は(🏕)棒(🎟)(bà(🔁)ng )立ちになった(💊)ま(💎)ま(🗡)、道江から(🐔)馬(🤗)田へ(🍶)、(🗼)馬田から(🐓)道江(jiāng )へと、(🔻)何(🐳)(hé )度も視(🧑)線を往(wǎng )復(fù )さ(🙎)せた。そして最後(hòu )に唾をご(📉)くりと飲み、自分を落ちつけるた(🕺)めにかなりの努力(lì(🕖) )を払ったあ(💽)と、わ(❌)ざとのよう(🥤)に(🏞)足(zú )音を立てて歩き(🛌)出(chū )した。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025