こ(🖌)の(🔚)子供(gòng )衆の多勢ゴチャゴチ(🐂)ャ居る(🌭)中で、学士(shì )が(🛋)一(yī )服やりな(🔎)がら朝顔鉢を眺めた時(⬇)(shí )は、何(🎻)もかも(♈)忘れ(🖥)ているか(🐙)のようであ(👂)った。
「どうで(💂)す、弓は(🖍)。この節(jiē )は(🎠)あまり御彎おひきに(❕)成り(🍞)ませんネ」
「どう(😙)でしょ(🤾)う、高(🥞)瀬君(🛒)、今(jīn )度(dù )塾へ御願い(🐡)しました(🤡)伜せがれの奴は。あ(⛵)れ(🥦)で弟(🚫)(dì )と違(wé(🦕)i )って(🍐)、(👖)性(👠)質(🤵)は温順(🔯)すなおな(🥃)方(🥚)な(🈺)んで(📀)すがネ。あれは小(🖱)学(💠)校に居る時(shí(🥘) )代から(🏸)図(🏏)画(⤵)が得意(🖕)でして(🕠)、その方(🔎)では何(hé )時(🥎)(shí(⏹) )でも甲を(🥎)貰(🔱)って来ましたよ。私が伜に、お(🌏)前(😕)は何(⛅)に成るつも(🛠)りだッて聞(wén )き(🆎)ましたら、僕は大きく成(🎚)ったら、泉先(❣)生の(🆒)よう(⛩)に成るんだなんて……あれで物(wù )に成りましょうか……」
深(shēn )い露の中(✍)で、学士は朝顔(yá )鉢(bō(🐤) )ば(🍙)ち(🍵)の置並べ(🥐)てある棚(🈷)の間(💋)をあちこち(🚏)と歩(bù )いていた(😼)。丁度学士(🐳)の奥さんは年長うえ(🆗)の(🎸)お嬢さんを(🐥)相(🎻)手(shǒu )にして開(kā(🐐)i )けひろげた勝(shèng )手口(💽)で働いていた(🥍)が、(🤹)その時庭を廻(🏜)って来(🚫)た。
「先生、虫(chóng )じゃ(❓)いけませ(🕟)んか」
そ(😤)れから二年(nián )ばかりの(🚫)月(yuè )日(💶)(rì )が過ぎた。約束(🌮)の任期が満ちても高(gā(🤳)o )瀬は暇(🦔)(xiá(🚍) )を貰も(💿)らって帰ろうとは言わなかった。「勉強するには、(🌋)田舎の(🚝)方が好い」(👩)そ(🔻)んな(😻)ことを言って、反(fǎn )かえって彼(bǐ(⛱) )は(🌌)腰(❇)を落(luò )着けた。
(🐇)別(🕐)荘の入(rù )口に(😀)は(🚫)楼の名を(🍛)彫(🙄)(diāo )っ(📖)た額も掛(🌫)(guà )った。明るい(🦍)深い(🚓)緑(lù )葉の反射(⏬)は(🌗)千曲(🐟)(qǔ )川(➿)の見(📌)(jià(💄)n )える(🚮)座(zuò )敷に満(mǎn )ちて、そこに集った湯上りの連中の顔にまで映った。一年に(👝)二度ずつ黄色くな(⚡)る欄(🌫)てすりの外(wài )の眺(tiào )めは緑に調(dià(🐅)o )和して画(🍹)(huà )のよう(🔤)に見えた。先生は(🎀)茶を入れ(👮)て(🌍)皆なを款(kuǎn )待(dài )もてなしな(😷)がら、青田の時(♉)分(🎫)に(😬)聞(🌩)える(🕐)非(fē(💐)i )常に(🛶)沢山な蛙(wā )の(🤸)声、夕方に見える(🌒)対岸(àn )の村落の(👶)灯の色など(🌱)を語(yǔ )り聞か(🍒)せ(🛸)た。
「もう私(sī )は(🐼)士(🚏)族は駄(🍍)目だという論だ。小諸ですこ(🥝)し骨ほねッ柱ぱしの(🅰)あ(🥒)る奴は塾の正木(🗻)ぐらいなものだ」
と鞠子は首を振(✍)った(📃)が、間もなく(⛷)母の傍へ行(🍝)っ(🐘)て、親(🛂)(qīn )子でパン(🍋)を食(shí )った。
夫(fū )婦(fù )は(🗺)互に子供のこと(🗓)を(🐔)心配して話した。
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