みんなが(🏽)ど(💌)っと(🕙)笑(xià(😆)o )った。恭一はて(🚈)れく(🍈)さそうに(😁)苦笑(㊗)して、顔を(🕑)ふせた。
家に帰ると(👗)、彼(🙊)は何(hé )事(🏉)もなかったよ(🥃)うな顔をして、すぐ(📸)机(jī )のまえに坐(zuò(🌅) )った。そして、懐から手帳と蟇(má )口(kǒ(〽)u )とを出して、それを抽(chō(🗃)u )斗ひきだ(🚣)し(♓)にしまいこん(👐)だが、つ(🍚)い今(🕹)朝まで、何かしらま(🐊)だ気がかりに(😹)な(🧙)っ(✈)てい(🐮)た(😏)その蟇口(🕯)も(😶)、もう(🛃)全(🦇)く問題で(🦎)はなくなっていた。
もっとも、生徒(🔓)(tú(👱) )間の噂(zǔn )によると、(🍥)校(🤱)(xiào )内に(👁)二人(💭)(rén )や三人は、(🚬)尊敬に値(🍣)す(🔨)る(🐂)先(xiān )生がい(🥃)ないでも(🍘)な(🌐)いらしかった。また、入学(👒)式(🍐)の時(🕐)に、彼が校(😒)長からうけた印象も、まだすっか(👀)り消えていたわ(💋)け(🍘)ではなかった。しか(🛳)し、そうした先(🚹)生たちは、(🤐)次(🔩)(cì )郎たち(➿)とはまる(🦓)でべつの世界に住んでいるようなも(🦖)ので、めったにその顔を(😍)の(😱)ぞくことさえ出(📥)(chū )来な(🛅)いのだ(🏁)っ(📑)た(🔁)。次郎(🤘)(lá(📝)ng )は(🛰)、(💔)そ(🖥)の(🚳)ために、中学校という(🤴)ところ(🍡)は(🥞)、(👼)小学校にくらべてずっ(🏿)と奥行がある(🥀)ような気も(🚃)したが、また(🥌)いやに不(bú(💄) )便(🤴)なところのように(🤒)も思った。
「僕、いっぺん(🔱)も会ったこと(♐)がないようだ(👥)ね。君の家でも(🌾)。」
「五年(niá(🎵)n )生、こわくな(🌮)い?」
「(📭)しかし(🌄)、(🐮)そうなると、いよいよ四(🚭)年(niá(😴)n )対(duì )五年の対立にな(🐈)るが、それでもい(📐)いかね。」
大沢が(😗)立ちか(🔃)けると、次郎がだしぬ(📔)け(➗)に(⏭)恭一(yī )に言った。
「なる(🔱)ほど、そいつは名(🥞)案だ。そんな工合にやると、五年生に対して自(🌏)然四(🈺)年(nián )生(😑)の権威を示(📽)すことも(🚩)出来(🐒)るわけだ。」
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