(👢)すると、ちょう(✳)どその(🈂)時(🏹)(shí )、事務室に(📂)人の足音(🌝)が(📐)して、仕切りの引き(🍂)戸(🕸)を軽くノックする音がきこえた(😲)。
と、(🗾)次郎は(㊗)眼(🦔)をふせた(🤣)まま頭をさげ、逃にげるよ(🔂)うに塾(🔟)長室を出た。
「(🔟)ええ、結局は一(💦)人一(🌭)人の(😈)問(🚻)題じゃないで(💖)しょうか(🌳)。」
朝(🏘)倉先(✌)生は、(📡)手(🦑)(shǒ(👖)u )に(📑)もっ(📏)ていた塾(shú )生(shēng )名(míng )簿を(🦄)畳たたみのう(💇)えにな(🧘)げ(✍)だして、腕をくんだ。そ(🛩)して(🚞)、か(🥏)なり(🖥)なが(👦)い(🤑)こと、(⏺)眼をつぶ(📟)ってだま(🐳)りこんで(✏)い(🙀)たが(🛃)、やが(👶)て眼(🏻)をひら(✈)く(🧞)と、ちょっと飯島のほう(📭)を(🈵)見(🐺)たあ(🈸)と、(🚎)みんなの顔(yá )を見まわして言(yán )った。
と、次(cì )郎(láng )は笑いな(🦗)がら、
「ぼ(♌)くは、ながい(😀)こと友愛(à(🗜)i )塾(shú )の仕(shì(😊) )事を手(shǒu )伝(yún )わ(🏦)せていた(🤯)だいていながら、その精神がまだちっとも身につ(🦗)いていなか(🛤)っ(🔆)たために、けさのようなあやまちを犯してしまいました。ほんとうに恥はずかしいこ(🤷)とだと(🆔)思ってい(🤮)ます。しか(🏵)し(🏂)、そ(🎮)のあやまちによっ(📫)て、開(kāi )塾(😡)(shú(🏰) )そ(🏟)うそう(🔕)、大河君のような、友愛(🥇)(ài )塾精神に徹(🛢)底(🐝)した、実践家じっせ(🕘)んか(💉)の魂た(🤕)ましい(🤾)にふ(🚅)れることができたことを思いますと、一(👵)方で(🕝)は、かえってありが(⛺)たいような気持ちもしています(🎒)。」
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