次郎(láng )は(🏒)、先生(😼)(shē(📒)ng )の言葉がま(📛)すます激しくな(🎼)っていくの(💤)におどろい(💲)た。先生は、あるいは、(🎏)昨(🆑)日の入(rù )塾式における平(♉)木中(🍲)佐(🥩)の影響(xiǎng )えいき(❇)ょうから(🥋)、できるだ(🥥)け早(🕵)く塾生た(🦖)ちを救い出そうとしていられるのかもしれ(♉)ない。しかし、それにして(⭐)も入塾(🐞)したばかりの(🚕)青(🈂)(qīng )年たちに話(huà(🚗) )す言葉としては、あまりにも激(jī )し(🕔)すぎる。これではか(👇)えって逆効果を(🕯)生(shēng )むのではあるまい(📶)か。
「(🅾)し(🤙)か(👸)しもう眼(📀)はさ(🛠)まし(🤱)ていますよ(🛷)。」
朝(🎳)倉先生(shēng )は(🕋)、それっきり口をつぐんでいる。次(🐻)郎はいよ(💏)いよ不安(🏺)だった。もし先(xiān )生の話が(🏬)そ(🛍)れで終わったとすると、大河に対してはむろんのこと、あと(🤪)で(❄)ほんとうのこと(😛)がわかった場合、他の塾生たちに対(duì(🚛) )しても、(🕳)このままでは決し(🚱)ていい結果をもたらさ(👐)ないだろう。
「妙み(🌘)ょう(🕟)なもん(🐜)だ(🏢)ね、選(xuǎn )挙なんて。」
(❇)だれの顔にも、(💏)何(hé(🦒) )か(📦)しら(📇)、ゆうべとはちがった感情(💷)(qíng )が流れており、互礼ご(🚗)れいをす(🎯)まして広間(🐾)を(📞)出(🍮)て行(háng )く時の(🔟)みんなの足音(👰)も、(🎡)これまでにな(😆)く静(jìng )粛(sù )せいし(🦒)ゅ(🐮)くだった。
「(🏃)ぼくは(🔝)、ながいこと友(yǒu )愛塾(shú )の仕(shì(🗳) )事(🛒)を(♓)手(🌾)(shǒu )伝わ(🔈)せていただい(🔗)て(⛰)いながら、その(🏕)精神がまだち(📭)っとも身につい(🕑)て(👊)いなかったために、けさの(✋)ようなあやまちを犯してしまいました。ほんと(🥙)うに恥(chǐ )はずかし(⬅)いことだ(📥)と思っています。しかし(🏩)、そ(🍪)のあやまち(➡)によって、開(kā(🔡)i )塾そ(🏈)うそう、大河君の(📐)ような、友(🥑)愛塾精神に徹底した、実践(🖼)家じ(🍎)っせんかの魂たましいにふ(🌐)れることが(🕰)でき(💟)たことを思(sī )いますと(🏘)、(🏠)一方(🗓)では(🕎)、か(🥍)え(📇)って(🔪)ありがたい(🕤)ような気持ちもしています。」
(🎞)朝(🚯)(cháo )の行事(👩)は(🌅)、ま(🈁)ず室(shì(😿) )内体(tǐ(🧛) )操(cāo )にはじまった。そ(🛵)れは(🙈)友(🌸)愛(🥍)(ài )塾のために特に考案された(😺)もので、その指(👎)導(🎎)も指(zhǐ )揮しきも次(🏁)郎の役割(🏑)だっ(🌺)た。体(🌦)操が(🔹)すむと、朝倉(cā(👱)ng )先生の合い図で(🌴)静(jì(🚃)ng )坐せ(😘)いざに入っ(⚡)た(📢)。こ(🚕)れ(🌚)は就(📰)寝前の静坐にくらべると、いくぶんながかった(🔺)が、そ(😾)れ(🥓)で(➗)も、せい(🚮)ぜい十(shí )四(sì )五(🏄)分ぐら(🚅)い(🦌)だ(😏)った。次郎は、今(🛸)(jīn )朝(cháo )も足(👺)音をしのば(👉)せ(🍚)な(🏔)がら、塾生たちの姿(💀)勢(📥)を直して(😹)やった。
((🔔)おしまいの、あの(🌓)乱(🥄)(luàn )暴な打ちかたをやったのが(🎉)、自分だということは、す(🐚)でに先生(shēng )に言(yá(🐜)n )っ(⚾)ておいたのに、先(🌸)生は(💢)ど(🚭)うして(🥦)そのことをは(🌵)っきり(🎀)言われないの(🐋)だ(🎁)ろ(🌡)う(💶)。もしそれが(🎼)助手としての自分(🚿)の立(🛤)場をま(🏢)も(🏔)ってくだ(🐵)さるためだとしたら、自(🚊)分はむしろ心(xī(🧢)n )外(🤳)(wài )だ。大河もむろん心(🎾)外に(🕰)思(🛑)(sī )っているにちがいない。)
(💿)次郎(🌈)は、自(💣)(zì )分(fèn )の責任である二つの室の掃(👱)除を終わる(😦)と、す(❤)ぐ便(biàn )所掃除の(🈹)手伝(yú(📈)n )いに行った(🐉)。これは、かれが助(⛄)手として塾生(🎆)活をはじ(🦇)め(📥)た(💷)当(🥇)初からの(🎓)、(👯)一つの(😼)誓ちかいみたようにな(🤺)って(😲)い(☝)たの(🍸)である(📣)。
次(cì )郎(láng )と(🛤)大河(hé )とは、間もな(🔝)く(🚲)、それぞれに最(zuì )初の大便所の掃除(chú )を(🌨)終(🐷)わって、とな(🏜)りの(📪)大便所に移っていた(🦌)。まだだれも手(shǒu )を(😐)か(🧀)け(🥚)ない大便所が、(🌥)あいだ(🧠)に三つほどはさまって(🙆)いる。次(cì )郎は、さっきか(🐏)ら、大河(☕)に(🎇)話しかけ(🕢)てみたい気(🗒)持ちは十分(fèn )だった(👈)。しか(🐃)し(📺)、(♎)遠くから(💃)のかけ合い(🍹)話は、(👵)この場合、何となくぴった(🎁)りしなかっ(🏝)た(👁)し、また(🏅)、雑巾(🦏)を(🌂)ゆすぎに出(🎽)(chū(🕛) )たついでに、(👡)そ(🔧)っとのぞい(🐉)て見た(🐗)大(⚪)河の様子が、いかにも沈黙(🥃)ちんもくの行(🏔)者ぎょうじゃとい(🚨)った感銘(míng )かんめいをか(💢)れ(🌹)に与あ(🙄)たえていた(⬆)ので、口をきるのがよけいにためらわれる(🗒)のだった。
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