日本《クリ 専》2行目ライン
クリ 専あらすじ
「(📈)僕(pú(👴) )、道江(jiāng )さんを、腕(wàn )力(👡)で馬田に対(🗜)抗(😐)させような(🔶)んて、そんなこと考えている(🌋)ん(🏙)じゃ(🌳)ないよ。」
「何がずるい(📪)んだ。」
校友会の(🍣)委(wěi )員た(🚺)ち(🗞)は、そ(🧚)の日じ(📐)ゅう、めいめいに(🌪)校長の(⏩)動(dò(🚎)ng )静に注意した。休み時間になると(📓)、ある(🦗)も(📸)のは用もないの(⭕)に校長室のま(🍙)えの(💉)廊下を(🥃)何度も往復し、あるもの(🐍)は校庭の遠い(🌞)ところから(⚾)校長(😶)室をそれとな(💱)くのぞいて見た。し(🌫)か(♏)し、校(xiào )長(🗂)(zhǎng )室(🏚)はい(⏬)つも(🤭)からっぽだった。校(xiào )長は県庁に出(🌫)(chū )て行(🌿)っ(😈)た(🕙)きり、帰っ(🏞)たのかどう(🐘)かもはっきり(🛎)しなかった。
敏子は(🤟)、叔(📹)母さんと呼(🛬)ばれるにはまだあ(🛄)ま(📯)りにもわかか(⬅)っ(👂)たが、次郎(🏜)は徹太(🍕)郎を叔(♟)(shū )父さんと(➡)呼(📡)ぶ(🎾)関(wā(🛥)n )係上、そう呼び(⏱)な(🖌)らわ(📜)してい(⏺)るのである。
次郎(🌨)は、顔を(👠)真正面(miàn )にむけたまま(👖)、茶(chá(⚫) )店のまえをとおった。針金で(⚪)全身をし(🐓)ばら(⬅)れているよ(👔)うな変(🧦)(biàn )に固(gù )い気持(🚬)だった。店(🐾)の中(zhōng )の様(🔲)(yàng )子(🎸)(zǐ )はまるで見えなかった(⛳)し、馬田がど(🐊)のへんにい(🛵)るかは、むろんわからな(🍮)か(⛳)った。ただ(🥇)、(🍊)店(diàn )先に近い水桶(🆔)の底(dǐ(🚊) )に、半透明に光って沈んで(🏿)い(🕞)る何(hé )本かのところてんが、かすかに彼の眼(🥗)をかすめただけで(🆔)あった。
「けんかになりは(🚤)しない？」
その日、校長は県庁に行(📜)っ(🥣)たきり、ついに学校に顔を(🎣)見(jiàn )せなかった。西山教頭(🐰)が何(🎟)(hé )度も電話(huà )口に呼び出さ(📖)れ、ひるすぎに(🍪)は、五(wǔ )年(🍧)全部の学籍(👒)簿がくせ(📃)き(🥘)ぼ(🤔)を抱えて県庁(tīng )に出か(📓)けた。と(☝)いう(💀)ことが、(🚞)給仕(💬)の口か(👠)ら生徒(tú )たちに(🌭)伝え(👌)られた。生徒たちには、(➡)そ(😉)れが(🤫)何を意(yì )味(⏩)す(📙)るか(🍿)は、さっぱりわから(🌓)なかっ(➕)た。それだけに(😐)、不安な空(🐁)気はひ(👤)け時(✍)が近(👽)づ(🧥)くに(🌮)つれ、次第に(🍣)濃こくなって行(🌌)(háng )った。
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