「広岡先生の御国は(🦈)どちらなんですか」と高(🕵)(gā(🌈)o )瀬が聞いた。
(🕹)高瀬の胸に眠っ(🥪)ていた少年(nián )時(🌔)代の記憶はそれからそ(🏷)れと復(fù )活いきかえっ(🦈)て(🥁)来た。彼は幾(jǐ )年となく思(🤶)出(🗄)(chū )したこと(🤩)も(🧥)無い生(shēng )れ故郷の空(kōng )で(🤯)遠い山のかなたに狐(hú )火の燃える(✉)のを望(🔛)んだことを思出(🔕)した。気(qì(💀) )味(wèi )の(🥧)悪い夜(yè )鷹よたかが(🧓)夕方にはよく頭(tóu )の上(㊙)を飛び廻(huí )った(🍶)ことを思出(➿)した。彼は初めて入学した村の小学(xué )校(👤)で狐がついた(🗨)という(🛣)生徒の一(yī )人を見(jiàn )たことを思出(chū )した……(🧣)
「しか(🌏)し、女でも(🧗)何でも働く(🎂)ところですネ」と子安は別れ際ぎわ(💷)に高(🏤)瀬に言った(🌼)。
「高瀬さん、(🕴)一体(tǐ )貴(guì )方あなたはお幾つ(📶)なんです(🚪)か――(👓)」(🏸)
子安(🌮)(ān )は先(🤹)へ別れて行っ(🉑)た。鉄(🏢)(zhí(😙) )道の(💕)踏(✏)(tà(🍸) )切を越(yuè )し(👮)た高い石垣(♋)(yuán )の側で、(💟)高(gāo )瀬(🛴)(là(🎐)i )はユ(🐎)ッ(🐭)クリ歩(📴)(bù )いて来る学士(shì(👼) )を(😃)待受けた。
休(xiū )み(🕹)の時間(👭)毎に(🈷)、高瀬(👦)は窓(🚸)へ行っ(👈)た。極(jí )く幼少(🙋)おさない時の記(❄)憶(🤶)が彼(😾)の胸(xiōng )に浮んで来た。彼は自分もまた(🕯)髪を長くし(🛬)、(🤼)手造(zào )りに(🏭)した藁わらの(🤒)草履を穿いていたような(💢)田(tián )舎(shè(🍸) )の少(👿)年であったこ(➰)とを思(🤤)出した。河へ抄(chā(🛌)o )す(🛬)くいに行(🦊)った鰍かじか(👜)を思(sī )出(chū )した。榎(jiǎ )えの(🚛)樹きの下で(🚏)橿(😵)鳥(niǎo )かしどりが落(luò )し(🤾)て(✒)行った青(qīng )い斑ふの入った羽(yǔ )を拾(🧥)っ(🙆)たことを思出(chū )した。栗(🉐)(lì )の樹(shù(🎽) )に居た虫(🧑)を思出(❗)した。その虫を踏み潰つぶして、(👾)緑色に流(liú )れ(📊)る血から糸を取り、酢(🅿)すに漬け、引き延ばし(👡)、乾し固め、(🛄)それで魚(🖼)(yú )を釣ったことを思出した(🐊)。彼は(🕎)又、(🗓)生(shēng )き(🔵)た(🕸)蛙(wā )を捕(👝)つかまえて(🦆)、(👡)皮(pí )を剥はぎ(😫)、逆(💱)さに棒に差し、蛙の肉の(🏛)一片(piàn )ひときれに(🛴)紙(♏)を添えて餌えさをさが(😗)しに来る(🍩)蜂(🦓)は(👩)ちに与(🎚)え(🏩)、そんな(🆚)ことをして蜂の巣の在所(suǒ )ありかを(😰)知ったことを(🆕)思出(🍻)した。彼(✖)(bǐ )は都(🔵)会の人の(🌪)知(zhī )らない蜂の子のよう(😩)なものを好(💤)ん(🔡)で食(💑)(shí )っ(👰)たばかりでなく(🚌)、田圃側(💽)に葉を(🗯)垂れている「す(💖)いこぎ」、虎杖(zhàng )いたどり、それから「すい葉(🏁)」という木の葉で食べ(🤣)られるのを生でムシャムシャ食(shí )ったことを思(sī )出(🌇)した。
「(🔵)高瀬(🍓)さん(⏪)、私も小諸の土(🌑)に成(⛏)り(🤣)に来(🐌)ました(👈)よ」
と音吉が言(yán )った。
「この節は弓も御廃(fè(✝)i )お(🍼)はいしで(🖲)サ」
「どうでしょ(😓)う、高瀬(🏣)君(🌑)、今度(dù )塾(shú )へ御願い(🧝)しまし(🎛)た伜せが(🎗)れの(🍱)奴は。あれで弟と違って、性(🎑)質は(🌕)温(📸)順すなおな方(fāng )なん(🛏)で(🙃)すがネ。あれは小学校に(🏎)居る(🚴)時(🌚)代か(😍)ら図(tú )画が(🐐)得意でして、(🦈)その(😕)方では何時(🐯)でも甲を貰って来(🆖)ましたよ。私(📒)が伜に、お前は(🕎)何に(🌏)成るつもりだッ(🕴)て聞きま(🥛)した(👫)ら(🐉)、(👆)僕(pú )は大きく成ったら、泉(🍂)先(xiā(💩)n )生(🚿)(shēng )のように(🤘)成る(🈚)んだなんて(🕉)…(👡)…あ(🔽)れで物(🐷)に成(⏸)りまし(👉)ょうか(❤)……(🛣)」
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